大学生预备党员入党积极分子自我鉴定的主要内容与范文


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大学生预备党员入党积极分子自我鉴定的主要内容与范文 大学生预备党员入党积极分子自我鉴定的主要内容与范文 预备党员入党积极分子自我鉴定的主要内容与
自我鉴定格式《参考》 自我鉴定格式《参考》

  1、自我鉴定是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价而 自我鉴定是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、 形成的书面文字。 形成的书面文字。
  2.自我鉴定的特点
篇幅短小,语言概括、简洁、扼要,具有评语和结论性质。
  3.自我鉴定的作用 自我鉴定的作用 (
  1)总结以往思想、工作、学习,展望未来,发扬成绩,克服不足,指导今后工作。 (
  2)帮助领导、组织、评委了解自己,作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料 准备工作。 (
  3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结,具有史料价值,被收入 个人档案。
  4.自我签定的格式 自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。 (
  1)标题。自我签定的标题有两种形式:
  1)性质内容加文种构成,如《学年教学工作自我鉴定》。
  2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格,不写标题。 (
  2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。
  1)前言。概括全文,常用“本学年个人优缺点如下:”“本期业务培训结束了,为发 扬成绩, 克服不足, 以利今后工作学习, 特自我鉴定如下: ”等习惯用语引出正文主要内容。
  2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩 长处。
  3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的,次要一笔带过。
  4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算,表明态度,如“今后我一定×××,
争取进步”等。 自我鉴定的正方行文,可用一段式,也可用多段式。要实事求是, 条理清晰,用语准确。 (
  3)落款。 在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。
申请入党积极分子自我鉴定的主要内容: 申请入党积极分子自我鉴定的主要内容: 的主要内容
为了使入党积极分子能够得到有效的提高,也便于党支部对入党积极分子进行全面、客观的考察,每 学期末联系人应该对入党积极分子一学期来的自身理论学习、工作表现、思想状况、入党认识、学习状态、 个人修养等方面向年级党支部作全面的汇报,作为支部考虑推荐其入党校学习的一份重要材料,以下各方 面,供积极分子参考。
一、入党认识:

  1.对中国共产党的基本认识,对党的一些基本问题的思考;

  2.在各项有关党章学习活动中对入党动机的逐步加深认识的过程,其中包括自身对入党问题的认识过程;

  3.对身边党员的党员形象的思考与感触,谈理想的党员形象。
二、思想状况:

  1.对学校、对年级、对自身发展趋势的思考;

  2.论述自己在思想汇报过程中的心得及组织的帮助;

  3.对周围各种思想和各种个性的比较与思考,能否比较正确的处理同学关系,群众基础怎样。
三、理论学习:

  1.在党小组中的学习体会,并对其组织形式进行思考,提出建议;

  2.略谈对重大的历史事件的看法,可仅谈其中感受最深的一至两点;

  3.概述自己主动学习和阅读过的各种书籍,并简要阐述自己的感受和对自己的影响;

  4.对党在当前的各项时政方针和政策简要谈自己的认识;

  5.能否主动正确地在同学中宣传党的政策、方针和理论,以促进良好风气的形成。
四、工作表现

  1.参加各种活动的积极程度,能否以关心集体、服务大局为重;

  2.个人工作成绩,进行各项社会活动的思考,对年级、班级各项工作的思考和建议;

  3.参与工作的收获,参加活动的表现,对工作机制的思考。
五、学习状态

  1.对学习目的、态度、方法的概述;

  2.对学习成绩与学习安排之间的关系的正确处理进行思考;

  3.对年级、班级学风的思考及对自身的影响。
六、个人修养

  1.在遵守纪律方面和主动带动他人方面的表现;

  2.生活习惯和个人小节方面的概述;

  3.在倡导一种良好环境,与不良现象斗争方面的表现。
以上为入党积极分子对自身全面状况分析的必要的六个方面,必须在认真、细致分析自我状况的基础 上对六个方面进行详细的阐述,作为总结思想汇报,在学期末统一交支部统一存档。
自我鉴定书 (仅供参考) 仅供参考)
范文 1
回首四年来的大学生涯,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,执着探求, 百般锻炼, 逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生, 并为以后的工作打下坚实的基 础。且我相信:用心就一定能赢得精彩! 这段大学生活,给了我一次重新塑造自我、完善 自我的机会.在思想上:我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有了更为深刻的认识。在学 习上,我十分热爱自己的专业,在历次的考试中都取得了优异的成绩。
我最大的特点是:诚实守信,热心待人,勇于挑战自我。为人处世上, 我坚持严于律已, 宽以待人.若要人敬已,先要已敬人 ,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。 同时作为一名即将毕业的 2009 年应届机电专业的大学生,我所拥有的是年轻和知识,使我 不畏困难,善于思考,但年轻也意味着阅历浅,更需要虚心向学。我也深知,毕业只是求学 的一小步, 社会才是一所真正的大学。 我今天的求职, 也正是希望得到一个更好的学习机会, 同时希望贵单位领导能够给我一个发展的空间,去实现我人生的价值。
四年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台 阶。 在这即将挥手告别美好大学生活, 踏上社会征途的时候, 我整军待发, 将以饱满的热情、 坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中,去迎接新的挑战,攀登新的高 峰…… 人,总是在学习中进步,在工作中得到锻炼.
四年的大学生涯多姿态多彩!刻苦的学习,丰富的活动造就了充实的生活;同时,这也使 我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生,一个对未来充满憧憬的青年.
大学是育人培才的摇篮,身处其中,我不知不觉慢慢成长起来.不但知识丰富了,能力提 高了,而且人生观,世界观也得到了更好的锤炼.在这四个里,我的综合素质得到了大大提高. 学习上,我勤奋认真,不但掌握了本专业知识,还常在图书馆阅读课外书,开阔视野;生活中, 我乐观向上,积极进取,待人真诚,多次代表学院参加各种活动、竞赛;工作中,我认真负责, 既做好本份工作,又敢于创新,同时善于团结集体,共同完成工作。
此外,我性格开朗、幽默,为人友善热情,能和周围同学、朋友、导师和睦相处。 此外,我性格开朗、幽默,为人友善热情,能和周围同学、朋友、导师和睦相处。走 向社会,迎接挑战,我将不断学习进取, 向社会,迎接挑战,我将不断学习进取,完善自己的人生 。
范文 2
在过去的半年中,我严格按照党章的规定要求自己,坚定政治信念,加强政治理论、法 律法规、金融知识学习,自觉遵纪守法,认真履行职责,以实际行动实践“三个代表”重要思 想。
经过半年的学习能够熟悉和掌握法律,法规,身心得到了很大的提高。知道如何遵纪守 法,普法于众,不但提高了自己的修养品质而且也熏陶了自己周围的人,很是符合党章的规 定。使自己的事业心、责任心强,奋发进取,工作认真,态度积极,雷厉风行,勇挑重担, 敢于负责,不计较个人得失;工作勤勉,兢兢业业,任劳任怨。 在工作与生活中,自己有时不太注意汲取,习惯于凭主观意志办事,缺乏主动性和创造 性,影响了自己进步与提高的速度。在今后工作中,要努力结合本职工作,注意积累,勤于 思考。从而进一步提高自身的党性,为人民服务。
范文 3
我是 1971 年 12 月出生的。我的成长到目前为止,就是从校门走入新的校门,刚刚参 加工作,走向社会。为使党组织全面地了解我,下面把我的个人成长经历和思想演变过程作 一回顾。 1978 年 9 月 2 日,我怀着童年的梦想上了 xxx 小学。接触的一切都是那么陌生、新 奇,久而久之,又是那么的熟悉。在这段时间里,给我印象最深的,对我帮助教育最大的就 是我的老师张 xxx。 从她那里我知道了许多老一辈无产阶级革命家的不朽功绩, 许多革命先 烈的动人事迹。 那时我虽然但这些动人事迹却深深地铭刻在我童年的记忆里, 老师告诉我们, 要想像革命先辈那样受人爱戴、尊敬,必须从一点一滴做起,从小事做起。于是我按照老师 的要求,在家里帮父母做些力所能及的活,在学校带领同学打扫卫生、擦黑板,帮助成绩差 的同学 补习功课,因此受到父母的称赞和老师的表扬。在二年级,我早早埋藏在心中的愿 望实现了, 终于戴上了革命先烈用鲜血染成的红旗一角??红领巾。 入队宣誓时的情景至今 还经常闪现在眼前,高举起小拳头,“准备着,时刻准备着”的誓言不时在耳畔回荡。从那以 后,我担任了班级学委、少先队大队长的职务, 由于表现突出, 被评为红花少年、优秀干部、 三好学生等。在老师的培养下,加上我自身的努力,1984 年,我以优异的成绩考入 x x x 中学。 上中学以后,我更加努力学习文化知识,思想上积极要求进步,积极参加学校的各项活 动。 当我看到高年级同学胸前佩带的团徽时, 萌发了加入中国共产主义青年团的愿望。 从此, 我认真学习团的知识,懂得了共青团是广大青年的组织,是中国共产党的助手和后备军。从 此,我自觉地用团员的标准,严格要求自己,积极争取加入团组织,终于在 1987 年 5 月 4 日加入了中国共产主义青年团,随后,又担任班级团支书。虽然工作量较大,我仍没放忪学 习, 成绩始终在班级名列前茅。 在学校组织的各种活动中, 我组织同学积极参与, 努力进取, 为班级争得了许多荣誉。 在初中读书的三年, 我先后获得优秀班干部、 县级三好学生等称号。 由于我刻苦学习,又以优异的成绩考入 x x x 高中。 高中是青年学生世界观形成和确立的重要阶段。刚上高中,班主任老师就向我们讲,在 这一阶段,本人 xxx,性别男,汉族人。1987 年 11 月出生于江苏省盐城市东台县安丰镇 安东村三组的一个普通家庭,并于安丰镇中心小学读完小学,小学阶段(特别是五六年级) 自学初(!) 中课程,曾获得学校的数学竞赛一等奖。但因语文不太好,毕业时以数学 100 分,语文 83 的成绩被安丰镇中学录取。
本人由于学习成绩优异,初中三年均担任班长,初二的时候同时担任数学科代表,初三 因为语文不太好,任过一段时间的语文科代表,旨在促进语文的学习动力。初一初二我们的 班主任教数学, 当时我们就交上了朋友, 并一直鼓励我自学高中课程以及数学竞赛相关的知 识。曾连续三次考试中数学取得满分。但因时运不济,末能在数学竞赛中获奖。初一时就光 荣地加入了共青团组织,早于班上其他同学接近共青团。 2002 年年底至 2003 年的非典是对中国共产党的一次大考验, 可是我党没有表现出任 何退缩的迹象,这使我对中国共产党向往不已,当时已是团员的我有了更高的追求。 我于 2003 年考入了江苏省东台中学,这是一所省重点高中,当时的我无比自豪,并暗 暗发誓要好好学习, 做对祖国有用的青年。 凭着我的数学功底, 我担任了三年的数学科代表, 工作认真, 务真务实。 高一时获学校的数学竞赛一等奖, 高二时获学校的奖学金竞赛一等奖。 感谢我高一的物理老师, 一名国家特级教师, 是他教会了我物理, 教会了我勇于创新的精神, 此间我在曾多次物理考试中排名年级第
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