大班下学期班务计划



中班下学期班务计划
踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希 望,对老师来说,面临新挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,总 结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄 特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划。 一、 班级情况分析
(一)幼儿情况分析 经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进 步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:扣扣子、拉拉链、脱穿衣服等。加 强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务,主要有以下方面的优缺点:
  1、优势表现 ? 个性发展较好。我班幼儿大多性格开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也 愿意用各种方式表达自己的情感。 ? 好奇心强,乐于表现,在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 活 跃、好动,喜爱参与体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体 质水平有较大幅度提高。 ? 班级常规进一步完善、进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分 幼儿较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
  2、不足表现 ? 我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间段、自我控制能力弱的 问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给与引导和教育。 ? 在操作活动中,部分幼儿缺乏耐心,易分心,没有完成任务的决心和毅力。
  3、其他个别情况 ? 我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不愿主动参加 集体活动,与其他幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同 关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他 们进到集体中来。 ? 我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己脱穿衣服,进餐也需 要老师给与帮助。这与其家长平时多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长 沟通的同时,在班级内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体 验,促进他们生活自理能力的提高。
(二)家长情况分析
  1、家园沟通进一步畅通 经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途 径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流,了解 孩子的再远情况,听取老师的意见和看法。
  2、家长教育观念仍有待提高 通过日常观察和与家长的沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教 育意识不强,遂于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。 总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持, 呈现出较好的发展趋向。对于班级中个别家长问题多的现象会个别耐心交谈,改 变原有的状态。 二、本学期工作实施重点
  1、教师自身建设 本着对幼儿热爱的态度,在工作中多爱心、多细心、多耐心;本着对幼儿负 责任的态度,在工作中多思、多想、多悟;本着对自己要成长的态度,在工作中 多读、多反思、多写作,朝研究型教师的方向努力。
  2、工作方向 ? 将“教育公平,机会均等”进行到底,做到不偏爱、不歧视,注重每个幼儿 的发展,使他们有美好的童年回忆。将“为人师表、身教言教,以老师为学习榜 样”作为本学期的重点,使幼儿得到全面的发展。 ? 认真做好每周两次的二次备课工作, 提高自身的业务水平的同时帮助同班教 师在教育教学方法取得一定的进步。 ? 仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰写工作,朝着区 骨干教师的资历靠近。多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。
  3、教育教学工作环境 结合园部的精神和班级的需要, 我们这学期将班级环境重点放在创设相关的 主题环境为主,将其作为教育教学的真正的辅助工具。主题环境围绕内容丰富、 呈现的形式要多样化,作品等展示的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同时 也不忘班级副墙式的装饰,将前后接近的墙式巧妙地保留或融合在一起,利于对 幼儿已学知识的复习与巩固。上学期的环境创设中,每个主题都有结合教学活动 让家长参与进来的内容,这样使得内容更加丰富、多样化,这学期我们将继续保
持这样的活动, 同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起 完成相应的活动,帮助家长增强教育的经验,转变部分家长的教育观念。 ? 教学
老师在努力吃透教材,课前认真准备,课中注意观察每一位幼儿,课后认真反思 的前提下,积累教学经验,让班级幼儿得到全面的发展。 ? 游戏 中一班的角色游戏为“麦当劳”,这一游戏幼儿在上学期才玩了一个月的时 间,他们对此游戏有了初浅的认识与了解,基本玩法已经初步掌握,根据孩子们 玩的情况看,他们对这一游戏特别感兴趣,所以这学期游戏活动的开展与层层深 入也是我班本学期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、根据游戏过程 中的需要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深入,让 幼儿真正的从游戏中获得社会经验。 日常工作 (
  1)在本学期的日常工作中,除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外, 更重要的是要减少幼儿空座、等待的时间,将英语、科学儿歌的学习与复习融入 到饭前、饭后、课间等空余的时间,这样既帮助幼儿复习了知识也能使班级的常 规问题得到了更进一步的完善。 (
  2)加强班级常规工作的开展,定期组织班级老师进行讨论,将班级中出现的 不好的常规拿出来进行研究,制定出解决方案,使班级常规进一步完善。
  4、园十周年庆重点活动的安排 班级三位教师本着分工不分家的原则开展有关园庆系列活动, 活动准备阶段 要互相协作,相互帮助,让班级的各个活动完成的出色。具体分工如下: ? 黎老师负责组织好年级组的各项活动之外还计划负责“歌飞校园”、“和谐 校园”文艺演出这两项大的活动。“歌飞校园”主要是组织家长参与活动,鼓励 班级家长多多参与并帮助他们、指导他们进行歌唱方面的练习;“和谐校园”文 艺演出主要是排练班级的舞蹈节目, 排练节目的同时剩余幼儿由张老师安排他们 的常规活动。 ? 张老师负责“彩绘校园”这一园庆活动系列之一,主要负责收集相应题材, 辅导幼儿作画,剩余幼儿由黎老师安排他们的常规活动。 ? 对于以年级组形式开展的园庆系列活动三位老师要相互讨论,共同研究,合 力以最好的状态完成。
  5、安全教育工作
安全工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题, 也是考虑 最多的问题。如:开学前的卫生清扫、环境整理工作,老师首先就要把班级中存 在安全隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。老师要将安全问题放在首位,发 现问题及时处理并进行必要的教育,这样每天的进行常规的培养和教育,我相信 幼儿在有了良好的常规的前提下,班级的安全工作一定会得到保证。中班下学期 我们将引导幼儿学习自己保护自己,有较强的安全意识,让幼儿懂得保护自己、 爱护自己,这一点我们将作为安全工作中的重点工作进行。
  6、家长社区工作 经过一年多与家长的相处, 我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与 了解,本学期我班的家长工作重点在于以下几点:第一,每件事还是要从家长的 角度去考虑问题,把班级的事情做细、做实;第二,充分的利用家长园地、幼儿 园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通,让家长更多的了解班级近况 和孩子们每天学到的东西。第三,多挖掘家长资源,利用家长资源帮助老师、幼 儿解决班级的一些常规问题,积极鼓励家长,让每一位家长参与到我们班级的各 项活动中。第四,对于班级中个别难以沟通的家长,老师还需要有更大的耐心帮 助他们,平时主动地多与他们沟通,让他们感觉到老师的好,发现老师的优点, 从而和我们交朋友,支持我们的工作。 三、月程安排 二月份:
  1、合理分工三人的工作,分工不分家做好班级卫生的清扫与整理工作。
  2、组织年级组的教师学习中班韵律操和器械操,并安排各班器械的运用和制作; 中二班、中三班收集椰奶瓶、即时贴等物品制作器械;向园部反映缺少的物品, 分配好各班的物品。
  3、及时展开班务会,制定出本学期的班务计划,教育教学计划,家长工作计划。 三月份:
  1、与家长交流,给孩子更多的关心与爱心,做好开学个别幼儿情绪稳定工作。
  2、根据班级场所的需要以及班级的各项活动的具体安排,培养幼儿良好的学习、 生活、行为习惯。
  3、召开年级组会议,商议庆“三八”的具体活动方案,制定计划分配各班的活 动。组织班级家长,鼓励家长积极参加此次活动,增加亲子之情。
  4、召开家委会,商讨家长会的内容。张老师负责向家长介绍本学期的蒙氏工作 计划,付老师负责向家长说明本学期的主题教学工作,重点工作活动的相关内容 和需要家长配合的活动,鼓励家长积极参与。

  5、多阅读课外书籍,收集资料,认真撰写师德文章,积极参与师德演讲比赛活 动。 四月份:
  1、召开班务会,商讨半日活动的内容,内容要新颖,给家长全方面的了解幼儿 学习的各种类型的活动,让家长更多的了解教师的能力和教学活动中运用的方 法。
  2、召开年级组和班级会议,根据园部的具体安排统一布置园庆系列活动儿 歌、诗朗诵活动。
  3、召开年级组和班级会议,根据园部的具体安排统一布置园庆系列活动“歌 飞校园”卡拉 OK 比赛。班级老师积极鼓励更多的家长参与此次活动,给他们一 定的指导,让他们大胆、放心的参与到活动中。
  4、积极参加园部开展的园庆系列活动“舞美校园”舞蹈比赛。 五月份:
  1、积极组织幼儿、辅导幼儿并配合园部开展好园庆系列活动“彩绘校园”幼 儿绘画比赛。同时也告知家长这一活动内容,让家长在家中也可辅导幼儿,鼓励 幼儿认真参与活动,也通知家长可到幼儿园来参观画展。
  2、积极组织幼儿、辅导幼儿并配合园部开展好园庆系列活动“和谐校园”文 艺表演活动。根据园部的具体措施,通知家长来参加、观看文艺汇演活动。 六月份:
  1、召开年级组,班级的会议,根据园部的具体安排,统一布置相关的年级组做 的具体事项,做好园庆系列活动“故事大王”比赛。
  2、收集资料,积极参加“绿色环保”废旧材料手工艺品制作比赛。
  3、做好班级各领域内容的复习工作,并积极配合教研组的学期评估工作。
  4、召开班务会做好学期总结工作,并积极配合板与老师做好财产登记等工作。
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