初三上学期家长会发言稿



初三全体家长会讲话
各位 家长 : 下午好 ! 期中考试刚刚结束 , 今天下午 就 召开学生家长会 , 是便于各位家长 及时掌握自己孩子的学习情况 。 各位家长的按时到会 , 表现了 各位家长 对学校工作的支持 , 在此 , 我代表学校对 各位 家长表示谢意 ; 同时对今 天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉 。 今天家长会的主题 , 一是和 各位 家长汇报一下我们初三 上半个学期 以来的工作情况 , 对学生的教育管理成果 ; 二是和家长们探讨今后学生 的教育问题 , 特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响 。 首先向家长们汇报 初三 上半学期的 教学工作 : 从整个初三 年级来 看 , 半个学期以来 , 在全体师生的共同努力下 , 各项工作均取得了很大的进步 。 开学之初 , 我们首先对学生进行良好行 为习惯养成教育 , 通过教育 , 学生上学能够按时到校 , 每节课能够提前 进入学习状态 , 自习课保持安静已经成为常规 , 课间 也基本消除了追逐 打闹现象 。 特别是 对以前学 生中的恶劣行为进行了严格整顿 , 现在 上网 的 、 不做作业 的现象几乎也没有了 。 通过纪律上的整顿 , 有了良好的风 气 , 也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系 , 给我们的教学工作 提供了良好环境 。 初三年级是初中阶段学生学习的一个 关键时刻 , 新添了 化学这 个主 要学科 , 学生的学习成绩也 逐 渐 分化 。 可以说 , 初三一年将基本决定每 一个学生在学习 、 升学方面的前途命运 。 初三的 每一位教师也都深知责 任重大 , 都在千方百计把教育学生的工作干好 , 我们两 位班主任老师一 有空就往教室跑 , 甚至每个课间都要到教室察看 。 有的老师甚至到教室 进行办公 , 以便及时辅导学生学习 。 在班主任 和教师的影响下 , 学 生形 成了团结向上 、 合作奋斗的氛围 , 各学科的教学情况也有了很大突破 。 接下来 ,我把开学以来的 班级情况简 单介绍一下 :开学以来的 总体情 况我们还是比较满意的 , 表现的很团结 、 勤奋 、 守纪律 、 好学 ; 但 也有 个 别同学出现违纪 、 无 心上学 , 人在课室 、 心 在外 , 上课睡觉 、 讲话 , 不交 作业 , 不尊重教师 的 现象 , 希望引起各 位 家长重视 。 期中考试 想必 是 大家比较关心的 , 这是 对本学期前一阶段学习情况的 检测 , 结果我们还是比较满意的 , 但我们不能骄傲 , 更不能满足 , 要在现 在的基础 上 争取更大的进步 。这次考试 ,600 分以上的有 29 人 ,每个分数 段人数都均衡 , 没有断层现象 ,大部分同学成绩较开学时都有进步 , 尤其 进步较大 ,还有一部分同学进步不 太 明显 , 少数同学成绩有所下降 , 具体 情况请各位家长等会议结束后 再 了解 。 同时 , 从这次考试中我们也发现了一些问题 :
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  1. 学习方法不科学 。 .
  2. 学习自觉性还存在一些问题 。 .
  3. 部分学生自信心严重不足 , 少 数 同学盲目自大 。 .
  4.最突出的问题是偏科严重 ,要引起重视 ,同时希望家长配合教育 。 . 可以说在学习上 ,每 个同学都是平等的 ,关键是学生学不学的问题 , 任何一个同学只要想学 好 , 都能成功 , 学生学不学的关键在于他们对待 学习的态度 , 爱不爱学习 , 思想能不能投入到学习中去 。 而这个学习的 观念 , 同时也需要家长来给学生灌输 。 可以说 , 学生读书的好坏很大一 方面取决于家长对待学习的态度 。
今天我们会议进行的第二 个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的 问题 。 我常说 , 一个学校最重大的事是教育孩子 , 一个家庭最重要的事 同样也是教育孩子 。 而往往我们当中有很多家长认为 , 孩子上了学 , 吃 穿问题由家长解决 , 而教育问题全部由教师去管 。 这种观点是不对的 。 你想 ,同样一个教师在同样一个班 级上课 ,为什么有的学生学习成绩好 , 而有的学生学习成绩差一些呢 ? 其中关键 就 在于家庭教育 好坏 。 我们当中有的家长 从孩子上初一以来 , 除了参加家长会就没有主动 到学校来过一次 , 对孩子在学校的学习等情况可以说是不管不问 , 甚至 是一无所知 。这说明了我们的学生家长对孩子读书的重 视程度还很不足 , 不少家长与孩子交流太少 , 与老师交流太少 。 其实 ,对 子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题 。 《 教育时报 》 刊登了一则消息 , 标题是 《 半数学生不喜欢家长 》 文章写 道 :" 日前 ,常州市妇联对有读书孩子的 700 户家庭进行了家庭教育现状
  54.5\%的学生在 抽样调查 。 调查的结果发现 :
  54.5\% 的学生在 “ 最不喜欢的人 ” 一栏中
  90% 填的竟是 ‘ 家长 ' 。 而对 ‘ 你所关心的家庭大事是什么 ' 这个问题 , 90 % 的家长毫不犹豫地选择了 ‘ 子女教育 ' 。 为什么 , 我们最关心孩子的教 ” 育问题 , 而 孩子对家长 却 不满呢 ? 孩子决不是全盘否定“ 我觉得这些 孩子决不是全盘否定“ 家长 ” 而只是不喜欢家长的某些 , 教育方法和 教育方式 , 如打骂 、 体罚 、 唠叨 , 等等 , 这些已经不符合当 今学生心理发展 的需求 。 根据我们了解的情况,发现家长在教育中有以下五种误区: 根据我们了解的情况,发现家长在教育中有以下五种误区: 误区一:过分保护。孩子已进入初三,到了关键时期全家都围着孩子转, 误区一:过分保护。孩子已进入初三,到了关键时期全家都围着孩子转, 给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。 给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。 误区二:过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了, 误区二:过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了,孩子要一门 心思学习,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那, 心思学习,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那, 这样反而适得其反。 这样反而适得其反。 误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平, 误区三:过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,这样 容易挫伤孩子的自信心。 容易挫伤孩子的自信心。
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误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快中考了, 误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快中考了,不能看电 视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感, 视了,而他们自己却在看电视,不但容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的 学习。 学习。 误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护, 误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩 子的心理健康。 子的心理健康。 那么如何能做一个称职的家长 ,在品行 、性格 、 学习方面对孩子进行 良好的教育和影响呢 ? 我谈谈我个人的一些看法 : 一 、 家长要注意培养孩子良好的品行习惯 。 希望家长监 督学生课余上网 、看 不健康的 课外读物等 现象 。更要注意 孩子与 哪写 人交往 , 星期天除了做作业外的 其他 行为 。 家长要培养孩子的 处事能力,要让孩子能自己管理自己。注重学习习惯和学习能力的培养, 处事能力,要让孩子能自己管理自己。注重学习习惯和学习能力的培养,使学 生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替, 生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创 新能力。 新能力。 二 、 家长要多一些时间和耐心去和孩子交流 。 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与 ,学生需要的是和家长的真诚交 流 。 往往一个学生学习的动力来源于 家长的期望 , 家长要经常性的了解 学生的学习情况 , 在学校 的 表现情况 , 和学生共同制订学习目标 。 家长 要更多一点的投入精力关心学 生的学习 , 对 孩子 的学习过程进行管理 , 知道孩子什么时间上学 , 什么时间放学 , 一天学习多长时间 , 完成没完 成老师布置的作业 。 这样 , 孩子感受到家长对其学习的关注 , 当然在学 习上就会非常用功 , 努力把学习搞好 。 有的家长总是说 , 工作太忙 ; 我 说 , 工作再 忙 , 又是为了什么 ? 现在有许多的家长把精力用在为孩子攒 钱 , 为孩子攒个房子 , 为孩子攒个媳妇 , 那你有没有想过用你现在的精 力去为孩子攒个大学文凭 , 攒个孩子将来吃饭的饭碗 。 家长对教育的投 资是最明智的投资 , 是回报率最高的投资 , 所以我认为 各位 家长应该和 孩子共同努力 , 把精力更多的投入到关心孩子的 学习中去 , 把孩子培养 好。 三 、 要给孩子创造一个良好的学习环境 。 可能家长要问 ,你让我们更多的关心孩子 ,但我们不缺吃穿 ,学习上 我们有 心却使不 上劲 , 这不是为难我们么 ? 我说不是这样 , 学生学习的 好坏 , 关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境 。 有人说教师的孩 子往往读书会很好 , 其实教师的孩子在智力上根本没有优势 , 关键是当 教师的父母往往更注重孩子的家庭教育 , 往往注重给孩子创造一个学习 的良好环境 。 良好的学习环境需要安静 , 有的家 长 , 打麻将 , 打扑克 , 看电视 ,这 都会影响孩 子的学习 。最好单独给孩子提供一个学习的空间 , 一间屋子 , 一张桌子 , 让孩子远离干扰 。 四 、 要学会欣赏孩子 。 要善于发现他们的闪光点 , 要让他们认识到自己能行 , 是好样的 。 试 想当一个学生认识到自己也同样很优秀 ,当他内心成材成功的欲望被激起 时 ,学生能学不好吗 ? 要理解他们 、尊重他们 ,不要对他们施加太多压力 ,
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要对他们说你能行 。 事实上 , 学生要求也不在乎家长给他们买多少吃的 、 多少穿的 , 有时一句鼓励的话语 、 一个慈爱的眼神就可以使他们很满足 、 充满动力了 。 五 、 在学生的学习方面多与教师进行交流 。 家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多 , 何况有的学生向 家长汇报假情报 , 不说真话 。 所以 要想家庭和学校双方面共同对孩子的 教育有所促进 , 家长就要更多的和我们教师进行交流 。 有的家长问 : 你 们不开家长会 , 我们怎么来 ? 其实家长和教师进行交流的方法很多 , 比 如平常你可以到学校找找班主任 , 也可以和教师通过电话进行联系 。 每 次考试完后 ,都要问一问学生的学习情况 ,乃至学生在学校的表现情况 。 家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性 。 六 、 不要过分娇惯孩子 。 我觉得过于娇惯孩子 、 怕孩子吃苦 , 这是家长的共性 。 但你有没有 想过这样孩子眼前确实是不吃苦 , 不受累 , 不缺钱花了 , 可是孩子缺少 与困难抗争的经验和能力 , 将来 遇到困难怎么办 ? 面对竞争激烈的现代 社会 , 没有吃苦精神的人 , 将来能在社会中站稳脚跟吗 ? 并且学生手里 的零用钱多了 , 往往会用于上网 、 打游戏 , 抽烟等等 。 所以对孩子的零 用钱 , 家长要有所控制 。 各位 家长 , 我们的目标是统一的 , 我们的任务是 一致的 , 愿我们相 互合作 , 把我们的学生 , 您的孩子 , 培养成学习勤奋 、 品质优良的优秀 人才 , 为将来学生的升学 、 就业 、 乃至整个人生的发展打下坚实的良好 的基础 。 今天的家长会就到这里 ,希望 各位 家长对 我的工作 、对 其他 教师的教 学多提宝贵的意见和建议 。 最后,我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持 并坚信在学校、 得到各位家长的大力支持, 最后,我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信在学校、 家长、学生三方共同努力下,一定能实现我们共同的美好目标, 家长、学生三方共同努力下,一定能实现我们共同的美好目标,让我们拭目以 待。 谢谢大家,会议结束! 谢谢大家,会议结束!
2010 年 12 月 16 日
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