城关小学幼儿园工作总结2009-07



城关小学幼儿园 2008??2009 年度第二学期工作总结
幼儿园坚持以师幼发展为根本,以优质保教为中心,以科学管理 为保障,认真落实县教育体育局和学校工作指示,不断提高幼儿园办 园质量和服务水平,全面提升幼儿素质,规范与发展并举。现将本学 期幼儿园各项工作总结如下: 一、筑起安全防线,严格卫生防疫,营造规范和谐校园 筑起安全防线,严格卫生防疫,
  1.安全教育活动持续到位 对教师进行持续有效的安全教育培训,每周各班有计划开展一次 集中的安全教育活动,利用中小学安全教育日对全园幼儿进行安全疏 散演习,全园 300 多名幼儿全部撤离活动室仅用 52 秒。每两周一次的 全体教职工会议结合实例分析安全教育职责,逐步提高了全体教职工 的安全意识和应急突发事件的能力,最大限度地确保幼儿的生命安全。
  2.卫生保健工作日渐规范 设立卫生保健员,结合本园实际,完善卫生保健十项制度,规范 卫生保健工作各项工作记录,班级卫生设施,每天按时按要求进行各 项消毒措施,各项记录齐全到位,幼儿园环境卫生和卫生防疫工作受 到上级及家长的好评。本学期在上级部门的科学引领下,在校领导给 予的人文关怀和物质保证下,在全体教职工、家长和幼儿的共同努力 下,未出现一例手足口等其他传染病例,确保了幼儿的身体健康,为 家长解除了后顾之忧。
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  3.一日活动细则有效落实 严格按照幼儿园作息时间开展一日活动, 增加下午 30 分钟户外活 动时间,丰富户外活动内容,延迟 30 分钟下午离园时间,既促进了幼 儿的身心健康,又提高了为家长服务的质量。建立幼儿园日常工作检 查制度,每天对晨检、教学活动、户外活动、游戏、卫生、安全等一 日活动各环节进行检查,并做详细记录,在检查过程中发现问题并着 手解决问题,确保幼儿一日活动的质量。 二、加强培训学习,提高保教质量,逐步提升教师素质 加强培训学习,提高保教质量,
  1.在各种培训活动中增长见识 全园积极参加上级各部门组织的全方位培训,提高了全体教职工 对卫生清洁与消毒工作的认识,掌握了常见传染病的预防与隔离措施, 知道意外伤害事故的应急处理方法,了解幼儿身体发育所需要的营养。 积极依靠帮扶单位的雄厚力量,为教师们提供学习和交流的机会。
  2.在交流学习活动中提高认识 鼓励教师利用业余时间自学《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育 指导纲要》和各种幼儿教育理论,加强教师的理论素养。开展本学期 教学评优活动,利用每两周一次的全体教师会开展“快乐 10 分钟大家 谈”主题讨论,每位围绕身边的事例和教育动态积极发言,达到引领 教师关注社会动态,关注幼教事业发展的目的。
  3.在表扬和提醒中激励进步 采用“表扬一个人,提醒一种现象”的激励措施,鼓励每位教职 工积极进取,学习别人的优势,克服自身的不足。通过对教职工的日
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常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为,增加教职工的 成就感和工作动力。对工作中发现的不好现象,采用只说现象不点名 的方式提醒大家不断克服,让大家在表扬和提醒中不断完善自我。 三、欢庆“六.一”,综合展示,促进幼儿全面发展 欢庆“ 综合展示, 把握庆“六.一”的活动契机,周密准备,精心策划,遵循展示幼 儿园日常工作和为每位幼儿提供发展机会的原则,将整个“庆六.一” 活动分为三大部分进行展示。
  1. 综艺表演,各显其能 第一部分的综艺表演,重在展示幼儿园日常教学特色和个别幼儿 才艺,涵盖了民族舞蹈、歌曲联唱、古诗表演、幼儿相声、特色英语、 家长参与等各个方面。为落实市区教育局预防传染病的方针指示,我 们采用幼儿主会场演出,家长分会场观看转播的形式,既让家长看到 幼儿的特色表演,又有效预防了传染病的传播。
  2. 操节展示,健康快乐 第二部分的各年龄段轻器械操展示全园幼儿和教师参与,重在发 展幼儿走、跑的基本动作,规范队列队形,在基本操节中发展幼儿全 身各部分的动作,在放松游戏体会运动游戏所带来的健康快乐!
  3. 美术展览,秀出自我 第三部分的美术展览浓缩了各班幼儿本学期所进行的各项美术活 动作品,连环画、主题画、五彩折纸、趣味泥工和综合手工,展示出 幼儿在日常美术活动中的心灵手巧和奇特思维,更凸显出各位美术教 师日常扎实有效的美术教学成果。
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整个活动组织严谨,准备充分,安排合理,得到区教育局、校领 导、帮扶单位和家长的一致好评,达到了宣传幼儿园工作和提升幼儿 园形象的目的。 四、幼小衔接,全面到位,为入小学打下扎实基础 幼小衔接,全面到位, 充分利用小学有效资源,结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平, 扎实有效地开展幼小衔接工作。五月份开始带领幼儿参加小学升旗仪 式,了解小学升旗仪式的神圣与庄严。通过参观小学校舍、综合活动 室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同,激发幼儿生入小学的愿望。 通过和小学生一起上课《小蝌蚪找妈妈》,感受小学以学习思维为主 的课堂氛围。通过介绍幼小衔接工作的经验和入学后家长配合的专题 经验介绍,让家长了解幼小衔接工作应采取的针对性措施。通过改变 作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼 儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学习和生活。 五、密切家园联系,利用家长资源,有效形成家园合力 密切家园联系,利用家长资源,
  1.在家长协助中完成工作任务 成立并召开幼儿园家长委员会,积极征求各位家长代表对幼儿园 工作的意见和建议,共同规划幼儿园发展方向,积极探讨幼儿园工作 改进的策略。如我园调整作息时间、伙食费价格上调、庆六一活动方 案均经过家长委员会成员讨论通过,并达成一致意见。只要家长能够 做的,我们就积极发动,在调动家长参与活动积极性的同时更大程度 地促进了幼儿园工作的开展。
  2.在家长监督中提升保教质量
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继续发挥家长的监督作用,为减少顾虑,采用让家长无记名投票 的方式全面客观评价教师和幼儿园各项工作,不断规范教育行为,提 升幼儿园保教质量和办园水平。
  3.在家长合作中形成教育合力 根据幼儿园教育教学需要,充分利用家长资源,请家长体验教师 工作,与幼儿近距离接触,走进幼儿园课堂。如邀请在银行工作的顾 佳晨妈妈给幼儿开展识别真假币的社会活动,深受大班幼儿喜爱。庆 “六.一”文艺演出活动中,我们邀请舞蹈基础的孙绮雯妈妈一起进行 亲子表演,使演出效果别具一格。
  4.在沟通交流中达成教育共识 运用“幼儿评价手册”与家长进行书面沟通,及时了解育儿策略, 达成教育共识。运用门口的“请您关注”及时传达幼儿园重要信息, 让家长了解幼儿园工作任务与工作动态,请家长给予及时的配合。通 过家长会和专题讲座对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流, 提升教育理念。
2009 年 7 月 1 日
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