北京市中小学优秀班主任工作室实施方案



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北京市中小学优秀班主任工作室实施方案
为落实市委教育工委、市教委《加强未成年人思想道德教育 工作行动计划(2005-2010 年) 》提出培养在全国有一定影响的 德育专家的工作目标,打造一批班主任专业发展带头人,2008 年市教委依托北京教育学院建立优秀班主任工作室, 为优秀班主 任持续发展创造相互交流、共同成长的条件和搭建平台。 一、目的: 建立优秀班主任工作室旨在总结优秀班主任成功经验, 提炼 优秀班主任的教育思想,促进其专业能力不断提高。发挥优秀班 主任的示范引领作用,推动北京市中小学班主任队伍建设,打造 一批在北京乃至全国有一定影响的知名班主任群体。 探索中小学 班主任成长的规律,研究班主任专业发展的途径和方式。 二、人员要求: 首批优秀班主任工作室计划吸纳 15 名中小学优秀班主任, 其中小学、初中和高中(普高)各 5 名。参加优秀班主任工作室 人员需具备以下条件: (一)热爱班主任工作,热爱学生,业绩突出。近五年荣获 过教育部授予的全国优秀班主任称号;2006 年北京市中小学十 佳班主任或 2008 年北京市中小学十佳班主任候选人。 (二)年龄在 45 岁以下的现任班主任并今后五年内仍在班 主任工作岗位;
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(三)本人有继续提升或发展的愿望,学校能为其提供必要 的条件。 三、活动方式: 优秀班主任工作室采取自主研修和专家引领相结合;集中学 习与分散研究相结合。具体活动方式有理论学习、专题研讨、主 题论坛、课题研究、反思总结和交流展示等。 四、活动时间: 每期优秀班主任工作室活动时间暂定为一年, 首期优秀班主 任工作室 2008 年 5 月上旬启动。每周安排工作室成员一天的集 中学习和研讨活动。寒暑假分别安排不少于 10 天的集体活动。 如有其他计划外的集体活动, 北京教育学院提前一周通知工作室 成员。 五、组织管理: (一)成立由市教委副主任罗洁和北京教育学院党委书记马 宪平为组长,市教委德育处、人事处、北京教育学院、北京市德 育中心、班主任杂志社等有关部门负责人组成的工作团队。 (二) 建立由未成年人思想道德建设指导专家组成员及部分 高校科研人员、 中小学优秀校长和在全国有影响的优秀班主任组 成的指导团队。 (三)区县教委和优秀班主任工作室成员所在学校要保证他 们参加活动的时间、为其学习创造条件,并充分发挥他们在本地 区和学校的示范和引领作用。
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