北京市中小学优秀班主任工作室实施方案



附件
  2:
北京市中小学优秀班主任工作室实施方案
为落实市委教育工委、市教委《加强未成年人思想道德教育 工作行动计划(2005-2010 年) 》提出培养在全国有一定影响的 德育专家的工作目标,打造一批班主任专业发展带头人,2008 年市教委依托北京教育学院建立优秀班主任工作室, 为优秀班主 任持续发展创造相互交流、共同成长的条件和搭建平台。 一、目的: 建立优秀班主任工作室旨在总结优秀班主任成功经验, 提炼 优秀班主任的教育思想,促进其专业能力不断提高。发挥优秀班 主任的示范引领作用,推动北京市中小学班主任队伍建设,打造 一批在北京乃至全国有一定影响的知名班主任群体。 探索中小学 班主任成长的规律,研究班主任专业发展的途径和方式。 二、人员要求: 首批优秀班主任工作室计划吸纳 15 名中小学优秀班主任, 其中小学、初中和高中(普高)各 5 名。参加优秀班主任工作室 人员需具备以下条件: (一)热爱班主任工作,热爱学生,业绩突出。近五年荣获 过教育部授予的全国优秀班主任称号;2006 年北京市中小学十 佳班主任或 2008 年北京市中小学十佳班主任候选人。 (二)年龄在 45 岁以下的现任班主任并今后五年内仍在班 主任工作岗位;
1
(三)本人有继续提升或发展的愿望,学校能为其提供必要 的条件。 三、活动方式: 优秀班主任工作室采取自主研修和专家引领相结合;集中学 习与分散研究相结合。具体活动方式有理论学习、专题研讨、主 题论坛、课题研究、反思总结和交流展示等。 四、活动时间: 每期优秀班主任工作室活动时间暂定为一年, 首期优秀班主 任工作室 2008 年 5 月上旬启动。每周安排工作室成员一天的集 中学习和研讨活动。寒暑假分别安排不少于 10 天的集体活动。 如有其他计划外的集体活动, 北京教育学院提前一周通知工作室 成员。 五、组织管理: (一)成立由市教委副主任罗洁和北京教育学院党委书记马 宪平为组长,市教委德育处、人事处、北京教育学院、北京市德 育中心、班主任杂志社等有关部门负责人组成的工作团队。 (二) 建立由未成年人思想道德建设指导专家组成员及部分 高校科研人员、 中小学优秀校长和在全国有影响的优秀班主任组 成的指导团队。 (三)区县教委和优秀班主任工作室成员所在学校要保证他 们参加活动的时间、为其学习创造条件,并充分发挥他们在本地 区和学校的示范和引领作用。
2
3
  •  
 

相关内容

做好推荐评选嘉兴市中小学优秀班主任的通知

  做好推荐评选嘉兴市中小学优秀班主任的 通 知各中小学: 根据市教育局《关于评选嘉兴市中小学优秀班主任的通 知》 (嘉教人〔2010〕123 号)文件精神,在全区中小学范围 。 内推荐评选嘉兴市中小学“优秀班主任”和“十佳班主任” 市教育局分配到我区推荐“优秀班主任”名额 7 名,其中“十 佳班主任”在“优秀班主任”中产生。请各学校对照评选文件 要求择优推荐,各校可推荐名额 1 名。 各学校须对照评选文件的要求做上报材料, 2010 年 6 于 月 30 日前将有关评选材料报送局人事科。南湖区教育 ...

优秀班主任工作总结

  百年大计,教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全 面发展的优秀青年。 德育是教育中的重中之重。 心理学家告诉我们, 人的一切行为, 无论其对错、美丑、高雅还是卑劣,都是通过主题的认识和选择而付出实践的!因 此,学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣。在班级工作中,我把学生的思 想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。 1、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅是文化知识的传授者,而 且是学生生活的指导者和道德规范的引导者,更是学生的模范。教育学生不能只是 靠说教,更主要的 ...

五年级小学 班主任工作总结

  班 主 任 工 作 总 结一转眼一学期又过去了.......又是该写总结的时候了.......以下总结我 在这学期当班主任的一些做法,与同行们分享。 一、“爱”学生 心里爱着孩子,我们便会对孩子宽容,允许他犯错误。即使孩子犯了错误, 我们也会很快地原谅他们。因为爱着他们,得到孩子们的认可,老师自身的人格 魅力才能更有效地影响和教育孩子们,使他们更加健康地成长。 二、“竞争 pk”行动 为了营造更好的班级学习氛围,我采取了“竞争 pk”行动,要求孩子在班 级里自己选择一个学习对手,与之“竞争 pk ...

小学五年级班主任工作总结

  班主任工作总结 (2010?2011 学年下学期) 班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是 联系各任课教师的纽带。 班主任工作既是艰巨的, 也是光荣的, 有乐趣的。 本学期我担任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法: 一、苦练基本功,努力提高自身素质。 班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权 威。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正 是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种 权威,在工作中起到& ...

中小学班主任工作总结18例(一)

  其中, (1)??(6)是小学班主任工作总结, (7) (8)是中小学班 主任工作总结, (9)是大学班主任工作总结,自己下载了修改。班主任工作总结( ) 班主任工作总结(1)XX 学校 XXX本学期我担任一(四)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞 好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、 美、劳多方面的素质,做了下面几点工作: 1. 培养学生遵守纪律的习惯。 在学校, 纪律是教学质量的保证。 本学期,我经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律, 平时上课发现某 ...

军山小学六(二)班班主任工作总结

  六(二)班班主任工作总结武汉经济开发区军山小学 魏修敏班主任是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的, 是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一 双双的眼睛充满智慧之光 ,怎样使这一颗颗心灵健康成长, 这不仅需要班主任 具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。 多年来 从事班主任工作, 使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦, 但使我更加难以忘怀的, 是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天,结合自己的工作实际,谈一谈班主任 工作的一些 ...

班主任工作总结

  盘龙小学 2010 至 2011 学年度第二学期 六年级班主任工作总结一、热爱学生,尊重学生,相信学生。 我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分 发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干 部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次 班会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干实,更要做决策者,只 要能发动同学们自觉参与班级管理, 有利于同学们的学习和各种爱好 的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体 性,调动了班干部的积极性 ...

班主任工作总结

  班主任工作总结作为班主任,我可以感受到与班级慢慢进步的快乐。那一个整体, 那一个家,在我这个“家长”的培养下,看着它慢慢的长大,那是一种 无法用言语表达的快乐和自豪。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善 于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们 真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基 础。研究学生是教育取得成 ...

班主任工作总结

  班主任工作总结许丽丽 当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都 是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼 睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被 学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长 打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了…… 那快乐 是从心里往外涌的,体会到工作着是美丽的。本学期我对班 主任工作投入了更多的心思,付出了更多的精力,当然也得 到了更多的乐趣。 下面,我就谈谈我的具体做法和班级特色: 一、具体做法: 1、理论联系实际,借鉴他人经验 ...

班主任工作总结

  春去夏来,在这个知了声将响未响的时节,我们即将别离;烈日炎炎, 烘烤着这一年的点滴琐碎,回首而望,时间寥寥,却也让人记忆犹新。初一 (1)班,我所带的第一届学生,由于经验不足,工作中存在着诸多的不当之 处, 但我也尽心尽力的在改正并积累经验。 这一学期, 我主要做了如下工作: 一、 加强学生行为习惯的培养 1.学习习惯 1.学习习惯 好的学习习惯对于学习成绩的提高有着不可忽视的影响,所以,本学期 我十分注重对学生学习习惯的培养。 首先,课前要做好准备工作。对于本节课要学习的内容,提前预习,也 就 ...

热门内容

KPI体系设计

  关键业绩指标体系培训内容关键点1 综合制定关键岗位KPI 关键点1,综合制定关键岗位KPI项目背景介绍 KPI概述及关键点介绍 KPI概述及关键点介绍 小结关键点2 KPI进一步层层分解 关键点2,KPI进一步层层分解 关键点3 确定具体岗位的KPI, 关键点3,确定具体岗位的KPI, KPI 形成业绩合同 关键点4 关键点4,与KPI挂钩的薪酬体系 KPI挂钩的薪酬体系0关键点1,综合制定关键岗位 关键点 ,综合制定关键岗位KPI制定关键岗位KPI可从四方面考虑 制定关键岗位KPI可从四方面考 ...

袭-背景

  Imitation to Innovation: The Dynamics of Korea's Technological Learning 作者: Kim, Linsu (1997) 出?:Harvard Business School Press(?海) 大? ????-背景 在?去三十??,南??一?自?自足的?????家???新?的工?化? 家,他?早期 1910-1941 ???受到日本殖民?治,??很多像??、化工、? ???、?融??等??性的?域?乎全?日本人?有,??的南? ...

广告代理合同书

  ××××广告代理合同 合同双方 第一章 合同双方 甲方:铜陵××××××公司 乙方: 合同总则 第二章 合同总则 经甲乙双方友好协商,本着互惠互利、共同发展的美好愿望!双方在平等、 信任的基础上,根据《中华人民共和国合同法》的相关规定签订本合同,由双方 共同遵守。经双方同意,在合同范围内,双方的关系确定为合作关系。 合同宗旨 第三章 合同宗旨 第一条:签订本合同的目的在于确保甲方与乙方忠实的履行本合同,规定双 方的职责和权利。 第二条:乙方作为甲方在 铜陵 (市、县)区域的独家代理,并新设立财 ...

人力资源述职报告

  人力资源述职报告2010-12-17尊敬的各位领导、同事:我于2010年9月6日进入公司担任人资科主管一职。任职以 来,在公司领导对本科室的指导和关心下,在全公司同事的支 持与帮助下,努力工作,积极进取,不断提高自己的管理能力 和业务工作水平,确保顺利、圆满完成了人资科的各项工作任 务。下面我将入职以来的工作情况作如下汇报:2010-12-17提要2010年度工作总结 年度工作总结 2011年度工作计划 年度工作计划2010-12-17工作总结招聘与人才引进 人事基础管理 行政制度拟定 培训及拓 ...

高一英语 unit13-14

  高一英语9.20? 1.听力训练 听力训练 ? 2. 高一复习 ? unit1-4 ? 3.unit13-14 ? 4.check the homework?listening? part -one listening ? practice cet 6 ? 1. D。这是一个推断题。对话中女士遗憾没能 。这是一个推断题。 出席上周一的演讲, 出席上周一的演讲,并且还了解到那是一个精 彩的演讲。男士就说你可以弥补(you can 彩的演讲。男士就说你可以弥补 make it up)。而且还补充道“ ...