班主任工作总结



班主任工作总结
这学期我担任七年级四班班主任,这学期以来我针对班级学生的实际情 况,采取一系列的措施,规范学生的行为、生活学习习惯,为学生树立一个良 好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中,学生才会显示出奋发向上和 富有自我教育的能力,有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班 风;有健康 公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之,涣散的班级就 象一盘散沙,非但后进生转化无望,优秀学生也会失去前进的信心。立足现实, 对学生要从一点一滴的小事坐起,争创文明班级,是全班同学的共同目标。 一、规范学生课堂行为,严明纪律 针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等 个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序 的学习生活。
  1、发挥民主和表扬机制。
  2、培养学生在学习和生活上良好的习惯。
  3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学 生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事,处处有教育”, 所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中,首先从我自身 做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。 二、班主任工作的总体情况分析 班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么, 而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么,如何把他们教 育的适合社会需要呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相 结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、 原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作: (一)坚持按班主任职责对课室及学生的课外活动进行周检查,掌握班级纪律、 卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况; (二)坚持周五阅读班干日志,周日在班会中通报情况,周一开好班会,布置 本周的具体任务,确定当周检查的目标; (三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥互相监督的作用; (四)坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解教学动态,及时指导导学小 组做辅导工作,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;
(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报,报告全班的考试成绩,班级学 生思想和行为动态,请求家长配合教育; (六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会,研究班级动态及解决问题 的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态上; (七)坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训,不断提 高他们的管理水平; (八)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及 班风动态、学习成绩总体概况,坚持不定期的座位调整,提高学生对环境的适 应性,以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要; (九)坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题 尽量在本班内“消化”,解决,以免伤害他们的自尊心,使事态恶化; (十)坚持写好工作日志,学习与班主任有关的书刊,不断指导和改进自己的 工作; 今后,我会更加努力,实现我们的目标。同时要积极向有经验的教师学习 工作经验。 总之,我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心、 上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。 有人说: “要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人, 只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓 之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更 好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、 自立、自律、自强。
七年级四班 2011/1/14
易涛  

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