班主任工作计划



班主任工作计划
随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都 知道,一个校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将 影响着学校。 如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官 班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说 每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他 们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好 地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新 的气息,特制定班主任计划如下: 一、班级基本情况和目标: 我班共有学生 44 人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强 的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养 学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好 学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习 惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积 极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“优秀公民”活动,培养学 生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。 二、具体措施: 冠县人购物商城 www.guanxianren.com
  1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自习课纪律,提高效率。
  2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
  3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
  4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
  5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
  7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
  8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。 三、加强班风建设
  1.安排班级活动 要加强共青团员思想道德教育和班级卫生、学习、教育为基础内容,根据学校德 育工作安排,引导共青团员开展各项实践活动。活动要加强对共青团员思想品德 教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之 前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得 主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和 指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活 动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。
  2.营造向上氛围
根据所在年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (
  1)制定班级公约、班风,给自己班级取个新名字。 (
  2)布置教室环境。 (
  3) 让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机 会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐 渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
  3.指导培养学生干部 班级学生干部是班主任的左右手。要认真选拔学生干部,同时要精心培养学生干 部。第一,帮助学生干部树立威信;第二,鼓励学生干部大胆工作,指点他们工 作方法; 第三, 严格要求干部在知识、 能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则, 力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第四,培养学生干部团 结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确价值观、人生观,带动整个 班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带 面。 四、活动计划 冠县人购物商城 www.guanxianren.com 第一周 1 总结假期以来的工作,提出新学期要求,做好新学期打算。 。
  2.学习《中学生日常行为规范》和《学校管理条例》
  3.开展班委竞选,提出要求。 第二周
  1.继续抓好常规教育,进行常规训练。 第三周
  1.培养学生上课铃声一响,教室里要安静。
  2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。 第四周
  1. 继续抓好常规教育。
  2。选出优秀学生代表,进行团员培训。 第五周
  1. 庆“五一”,进行爱国主义/劳动教育。
  2。进行“五四”爱国主义教育。 第六周
  1.对学生进行安全教育。
  2.培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周
  1.继续抓好纪律和学习目的教育。
  2.进行班内朗读比赛。 第八周
  1. 继续抓好课堂常规教育。
  2.进行尊敬父母的教育。 第九周 培养学生正确的是非观念。 第十周
  1.准备期中考试。
  2.继续抓好法制和安全教育。 第十一周
  1、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。
  2、继续抓好常规教育。
  3、期中考试。 第十二周
  1.总结期中考试,吸取经验教训。
  2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 第十三周
  1.向学生进行爱国主义教育。 第十四周
  1.进行勤俭节约教育。
  2.对学生进行爱护公物教育。 第十五周
  1。进行德育教育常规管理。 第十六周
  1.培养学生的集体主义观念。 第十七周
  1.再次进行学习目的的教育。
  2.评选班级文明学生。 第十八周 继续巩固上周活动内容。 第十九周
  1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。

  2.学习三好学生评选条件,准备评比。 第二十周
  1.搞好各类评比,树立榜样。
  2.加强安全教育,做好放假前的准备工作 五、对自己的要求 淘宝女装 2011 新款女装 www.guanxianren.com
  1、要切实从班级自身出发, 指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、 科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会课 ,并经常 开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、 艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路,加强教学常规的检查评比。协调好各科 老师合理安排拉差补差工作。
  2、针对特殊学生,开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单(贫困家庭学生、 智力障碍学生、自控力差生) ,建立特殊学生档案。通过多种途径,采取多种方 法,对特殊学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生, 纪律约束,由 退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方 面进行教育 。
  3、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,随时掌握与调控特殊学生的心理 健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态 度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学 校教育好孩子。
  4、开展帮困助困活动。通过对助困等活动,发现孩子身上的每一处闪光点。我 相信,只要关从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。 这学期, 我将会蹲下身子和学生说话, 用心去交流, 用欣赏的眼光寻找孩爱孩子, 尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班 级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处, 敬请领导和老师批评、指正。
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教 学 内 容

  1、游戏:快速组队、贴人
  2、蹲踞式起跑
教 学 目 标

  1、 认知目标:激励学生积极参加体育锻炼,使大部分学 生初步掌握蹲踞式起跑的技术动作。
  2、 技能目标:80\%以上的学生动作协调、放松,身体前 倾适宜,步幅适宜、步频快。能熟练地进行蹲踞式起跑。 情感目标:学生能乐意、自觉地进行跑的练习。培养学生 勇敢顽强拼搏精神。

  1.教学重点: 蹲踞 式起跑“各就 位”“预备”“鸣枪 或跑”各阶段的 技术动作。
  2.教学难点: 起跑 与起跑后的加速 的衔接技术。
部 分
教学内容
时 间
教师主导
学生主体
组织形式
次数
阶段目标
准 备 部 分

  1、 整队
  2、
  2、游戏:快速组队、 贴人 方法:学生围圆慢跑,倾听 老师发出的数字口令。 听到 口令后迅速按口令的数字 的人数组成小队。 最后一次 设计组成四个人一伍进行 贴人游戏
  3、徒手操: (
  1)头部运动 (
  2)伸展运动 (
  3)体侧运动 (
  4)体转运动 (
  5)俯背运动 (
  6)腕、踝关节

  2’

  1、 指定集合地点
  2、 听取体育委员汇报 出席人数
  3、 师生问好

  1、 在 指定地点 集合
  2、 向 教师问好
四列横队: ××××× ××××× ××××× ××××× △
快、静、 齐

  10’

  4、 求
宣布本课内容及要

  5、 检查服饰、安排见 习生
  6.安全教育 听教师口 令进行游 戏 学生围成一个圆 圈,教师在圆中间 喊数字口令,然后 检查学生们的组队 情况。 调动学生 的积极性 情绪高涨
  4×8 拍
  2×8 拍
  2×8 拍
  2×8 拍
  2×8 拍
6
听教师讲解游戏的规则 然后听教师口令进行游 戏
四列横队:
  3’ 教师示范并指挥 听教师口 令进行游 戏 ××××× ××××× ××××× ××××× △
充分伸展 身体各个 环节
基 本 部
一、 跑的专门性练习

  8’

  1、教师示范、讲解练习 要求
  2、发令指挥练习。

  1、 听教师 讲解,记 住动作要
×××××××
体会短跑 的各个环 节

⑴小步跑:15M ⑵高抬腿:15M ⑶后蹬跑:30M
  3、观察并语言提示。
求及技术 要点、作 用。
  2、 按要求 进 行 练 习。
  3、 相互鼓 励、 提示, 高质量完 成技术动 作。
××××××× ××××××× 30M ×××××××
×2 ×2 ×2
? 呈体操队形:两人 一组 ××××××× ××××××× ? ×××××××
  8″×4 体会起跑 时 腿 的 蹬、摆动 作。
二、 在障碍下做低姿势起跑 练习
  5’

  1、教师示范、讲解练习 要求
  2、发令指挥练习。
  3、 观察并语言提示。

  1、 教师讲解练习要求。 四、蹲踞式起跑+60M
  15’
  2、 发令指挥练习。
  3、 观察并语言提示。

  1、 要求同 上。
  2、如图:
  1、 听教师 讲解,记 住动作要 求及技术 要点、作 用。
  2、 按要求 进 行 练 习。
×××××××
×3
60M 体会途中 跑时步幅 与步频的 关系。改 进跑姿, 尤其是要 保持高重 心。

  1、教师讲解练习要求。
  2、发令指挥练习。
  3、观察并语言提示。
×3 ××××××× ×××××××
××××××× 60M
  3、 相互鼓 励、 提示, ××× ×××× 高质量完 ? 成技术动 作。
体会起跑 与起跑后 的 加 速 跑,及加 速跑与途 中跑的转 换。
结 束 部 分
放松 小结

  2’

  1、集合整队。
  2、提示教学目标:让学 生自我评价。

  1、集合。 四列横队:×××××
  2、 对照教 学目标进 行自我评 价。 ? ××××× ××××× ×××××
从理性上 让学生对 本课内容 有进一步 的认识
场 地
操场
预 计 效 果

  1.平均心率:100?120
  2.强度指数:中等
  3.练习密度:55\%
生理曲线  

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