班务计划



班 务
一、班级情况分析: 班级情况分析:
计 划
我班现有幼儿 40 人,其中 2 位是新生,进入中班下学期,幼儿在各方面都有了一定 的基础,首先在自理方面:大部分幼儿学会了自己穿脱衣服和整理床铺,像盛思琪、赵佳敏 等,平时还能主动帮老师劳动,还能主动帮助同伴扣钮扣、翻椅子等,集体意识逐渐增强。 其次在学习方面,幼儿的进步明显。如绘画方面,我班幼儿都很喜欢图色,线条比较老练, 像沈佳馨、庄小豪等在绘画方面进步很大;语言方面,孩子们都能积极讲普通话,在教学活 动中幼儿基本能用普通话回答老师的提问,和发表自己的看法,其中徐佳琪、范家勇进步很 明显。我班幼儿活泼好动,在体育活动中特别喜欢活动量大、带有奔跑的游戏幼儿特别感兴 趣, 但同时也带来了一些不利因素, 像几个男小朋友在活动中自控能力差, 如张智、 郑嘉伟、 赵俊鸿超等上课常规经常需要老师提醒。数学方面大部分幼儿能手口一致的点数 10 以内的 数,认识了数字 1?
  5,并能理解它们所代表的数量,但是徐培林、朱晨昊、郑嘉伟等幼儿 在数学方面有待加强。社会发展方面,大部分幼儿能主动的和老师打招呼,能大胆的和同伴 交流,能和同伴友好相处,懂得在活动中互相合作,团结友爱,玩玩具时知道要相互谦让, 不争抢玩具,做事有始有终的行为习惯初步形成,具有初步的自信心。本学期,为了能使幼 儿能扬长避短,健康成长,我们将继续以《纲要》为指导思想,针对幼儿现有水平,引导幼 儿发展,我们将尊重幼儿的人格和权利、幼儿身心发展规律和学习特点,结合主题活动的开 展,以幼儿为基础,保教并重,关注个体差异,促进每个幼儿富有个性的、健康的发展。
二、本学期的工作重点: 本学期的工作重点:

  1、本学期本班主要开展自主性主题活动,加强区域活动的指导,提倡自主性学习,让孩子 通过主动的探索,发现问题、分析问题、从而找到解决问题的方法。

  2、活动室环境的创设做到软硬结合,要突出主题,并根据主题的变换即使丰富和调整区域 活动的材料,体现幼儿的主体性参与性。

  3、培养幼儿良好的生活和学习习惯。

  4、继续做好家长工作,以促进家园互动、发挥教育功能为主要目标
三、工作目标及具体措施: 工作目标及具体措施:
(一)班级管理: 班级管理:

  1、定期召开班务会,发挥班级各位老师的所长,对班上的各种事项进行商议、寻找解决办 法,使我班的各项工作能达到最佳效果。

  2、合理摆放班级物品,分工合作,培养幼儿物归原处的习惯,爱护公物,节约用水用电等。

  3、在完成班级任务的同时,积极参加园里组织的各项活动,虚心接受家长和同事提出的意 见和建议.
(二)教育工作: 教育工作:

  1、本学期加强幼儿日常行为规范的训练,培养幼儿良好的行为习惯。

  2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨,结合本班幼儿实际情况,制定本学期教育教学 计划;以综合课程为主,再根据学期计划认真制定月、周、日计划,精心设计各种活动,并 在具体实施中采取多种形式的教育手段,寓教于乐,因材施教,以新颖、直观、富于启发的 教学方式进行各种活动。

  3、继续在一日活动中渗透早期阅读教育,通过欣赏诗歌、散文、故事和阅读绘本等形式, 提供幼儿的语言表达能力,体现阅读特色。

  4、注重教育行为的观察,从观察中了解幼儿的发展状况,利用最切合幼儿发展的手段来影 响幼儿,使其得到最大的提高。

  5、利用社区资源,让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中,并将我们的教育资源 向社会拓展、向社会开放。
具体安排如下: 具体安排如下:
二月份:主题《你快乐,我快乐》,使幼儿知道自己长大一岁了,在新学期里要不断进步, 会做更多的事情(用筷子吃饭,系鞋带,大便后会用手纸擦干净等),有积极向上的愿望;
会通过多种途径和方法认识家庭,体验家庭的温暖、关怀和快乐,有爱父母、长辈以及爱家 庭的情感;愿意保持愉快的心情,乐意保持愉快的心情,乐意尝试用多种方法让自己和别人 快乐;尝试自己制作标记,会用废旧材料进行小制作;有感情的朗读儿歌,理解并仿照儿歌 的结构大胆想象,进行仿编;能听信号精神的走和跑,学习新操,动作有力、到位;初步会 唱八分休止符,唱准附点音符。
三月份:主题《我找到了春天》是幼儿喜欢观察周围事物的变化,感知春天的美景,知道春 天是播种和植物生长的季节,能关心爱护春天的芽、花、草等,有一定的环保意识;会通过 观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽,会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式, 表现出自己对春天的认识和情感,会编简短的诗歌,会复述和表演有关故事,会欣赏比较长 的诗歌和散文;会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置;?认真的参加集体 劳动,能与同伴协商使用玩具和材料。认识数序和 9 以内的相连数的关系,感知 10 以内的 数量。能协调的走、跳、攀登,能徒步行走
  1.5 千米左右,对疾病有一定的抵御能力。
四月份:主题《我们身边的科学》,使幼儿对生活中的科学现象感兴趣,能积极参加探索活 动,会用语言大胆表述自己的发现;通过尝试、感知和操作积累一定的学习体验,形成有关 概念。感受成功的快乐,增强自信心,培养独立性和创造性;理解 8 以内的数的实际意义, 感知相邻两数之间的数量关系;能在宽 15?20 厘米的平行线中间平稳的走,保持平衡;会 用动作和歌声表现乐(歌)曲的诙谐情趣,体现乐曲的风格。
五月份:主题 《我们居住的地方》让幼儿能说出自己居住的地方,学习用较连贯的语言讲 述当地的物产和风景名胜,爱自己的家乡,为自己的家乡自豪。进一步了解幼儿园以及家庭 的周围环境, 懂得爱护社区。 会用游戏绘画、 制作等方法表现自己对居住地方的认识和情感, 有建设、美化家乡的美化愿望。学习用“=”或你“≠”表述两个集合之间的数量关系,能 比较出物体的宽窄,体验宽窄的相对性,理解宽和窄是不固定的。能连续走 30 分钟,有一 定的内力;练习接力快跑和跳格子。体验乐曲的轻快风格,遵守音乐游戏的游戏规则。爱护 公共财务,会正确使用,会保管好个人物品,注意不丢失。
六月份:主题 《热闹的夏天》通过活动使幼儿知道六一儿童节是小朋友自己的节日,感受 节日的欢乐气氛,体验过节的喜悦。乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动,学习用语言、美 术、音乐等方式表达自己在节日中的感受,知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法,会用
恰当的词语描述夏季的特征,会有感情的朗读文学作品,爱看图书。?欣赏有关夏季的美术 作品,会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。感知歌曲的强弱对比,探索打击乐 器的不同音色的演奏方法,用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。比较 10 以内数的多少,了解 一样多,学会相邻数,二次分类。能适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动,学 会防暑降温的方法,保持个人卫生和公共卫生。
(三)保育工作: 保育工作:

  1、尊重、关爱每个幼儿,了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化,及时采取措施帮 助幼儿。

  2、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

  3、幼儿的饮食和生活卫生,培养幼儿良好的生活卫生习惯,保证幼儿的身心健康发展。
(四)家长工作 :
本学期的家长工作与上学期相比, 希望能再上一个新台阶。 从上学期的家长工作开展情 况来看,本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育,对老师能给予充分的信任,而且在很 多活动的开展中都能力积极主动地为孩子们提供教育资源, 这给我们开展各项工作带来了很 大的便利。这个学期我们将继续做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作,并通过 qq,家园阵地,家校路路通等方式与家长及时联系,通过老师和家长的互动,来解决家长们 在教育孩子的过程中遇到的各种问题。另外,还要结合综合课程的实施方案,根据活动开展 的情况继续做好幼儿主题活动发展评价工作, 让家长了解孩子的在园发展情况, 请家长填写 好幼儿的在家表现,同时鼓励家长继续做好“主题活动发展表”的填写工作;认真组织家长 半日活动,争取家长的参与率达到百分之百。
(五)环境创设: 环境创设:
在环境创设中力求做到安全性、自主性、审美性、社会性,充分发挥环境的三维立 体功能,利用空间充分展示有关学习图片、照片、实物及各种记录成果和美工作品,并经过 分析归纳, 整理后引起幼儿的学习兴趣和学习动机, 使环境具有较强的实用性和观赏性。 合 理划分区域场地, 根据主题内容和幼儿兴趣及时添加操作材料并及时进行适时的指导。 我们
还将创设《美工区》、《益智区》、《科学区》、《娃娃家》、《阅读区》、《表演区》、 《美食林》、《购物广场》等区域。
2
月份

  1、做好开学的准备工作,清扫教室,做好物品的洗晒消毒工作。
  2、做好幼儿的报名、收费工作,并根据本班幼儿的实际情况制定好各 类计划。
工 作 计 划

  3、稳定幼儿情绪,使幼儿能尽快适应集体生活,能愉快的上幼儿园。
  4、开展“你快乐,我快乐”主题教育活动,知道自己长大一岁了,在 新学期里要不断进步,会做更多事情,有积极向上的愿望;会通过 各种途径和方法认识家庭,体验家庭的温暖、关怀和快乐,有爱父 母、长辈和家庭的情感。
  5、根据主题活动引导幼儿进行环境布置,并根据主题的变化及时变化 和添加区角活动的内容和操作材料。
  6、抓好幼儿的一日活动常规,要求幼儿做到上课时坐姿端正, ,能积 极举手发言,并能认真倾听同伴的发言;午餐时要求幼儿能安静用 餐,并能吃完自己的一份饭菜。


3
月份

  1、开展“我找到了春天”主题教育活动,通过活动使幼儿喜欢观察周 围事物的变化,感知春天的美景,知道春天是播种和植物生长的季 节,能关心爱护春天的芽、花、草等,有一定的环保知识。
工 作 计 划

  2、引导幼儿学会用折、 印染等方法参与活动室里春天的环境布置。 画、
  3、加强幼儿午睡活动的常规教育,要求幼儿能安静的进入午睡室,并 快速入睡,教师认真做好午睡的巡视工作,纠正幼儿的不良睡姿, 督促个别难入睡的幼儿安静入睡,保证幼儿午睡质量。
  4、结合主题引导幼儿自己种一盆花,并学会自己照料自己的花,培养 幼儿的责任意识。
  5、加强幼儿区域活动的指导,要求幼儿能自主的选择游戏的内容,并 能根据老师的要求, 有目的的玩游戏; 游戏中能自觉遵守游戏规则。
  6、开展“我是值日生”活动,每天安排幼儿做值日生,培养幼儿爱劳 动的好习惯,激发幼儿的自豪感和责任意识。


  1、。

4
月份

  1、开展“我们身边的科学”主题教育活动,通过活动,使幼儿对生 活中的科学现象感兴趣,能积极地参加探索活动,会用语言大胆 表述自己的发现。
  2、结合主题活动,引导幼儿参与主题墙的布置,和不断丰富区角活
工 作 计 划
动的内容。
  3、继续加强幼儿区角活动能力的培养,进一步提供幼儿各方面的能 力。
  4、加强卫生教育,要求幼儿不吃不洁食物,防止病从口入,教育幼 儿不挑食,能将自己的饭菜、点心吃完。
  5、结合“清明节”对幼儿进行爱长辈的情感教育。
  6、认真做好教室的开窗通风工作,保证幼儿每天都能在空气流通的 环境中游戏和活动。
  7、继续抓好晨间户外活动的常规教育和引导工作,活动中注意幼儿 的安全,并能根据气温的变化合理的安排活动内容。


  1、

5
月份
做,鼓励幼儿能积极为班级做事,为他人做事。

  1、结合“劳动节”对幼儿进行爱劳动教育,教育幼儿自己的事情自己

  2、开展“我们居住的地方” ,通过活动的开展,使
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