2011年小学四年级班主任工作计划范文



★清华大学★英语系测试:为中小学生英语量身定做. 清华大学★英语系测试: 中小学生英语量身定做. 量身定做 官方网站: 官方网站:http://qinghua.yeryy.com/ 清华大学英语教授 清华大学英语教授 50 年研究成果
2011 年小学四年级班主任工作计划 ??刘 菲菲 过完了寒假生活,驱走了严寒,迎来了一个新的学期。 我所担任的是小学四年级班主任工作,为了使学生能够及早 进入角色,适应学习,这就要班主任在日常生活中能有序的 引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学 生进行有针对性的常规教育。因此,我做了小学四年级班主 任工作计划: 第一、常规教育方面
  1、为了使学生们的日常生活水平不断提高,我充分 利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育, 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是 不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设 立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为, 并在晚 点时间进行一日工作总结,通过监督岗的汇报,对表现不够 好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
  2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育 教育。这学期举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做 人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动 和劳动中学会合作,学会生活。 第二、班级纪律方面 我深知,一个班级,要想有良好的班风,必须要有 良好的纪律才行。因而,我做了两方面的工作计划:
  1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相 应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以 在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变 被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行
为。我们班的宗旨是;努力做到最好。
  2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课 间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富 多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学 生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“看报纸、 做游戏”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之 间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的 危险活动和场地,寓教于乐。 第三、卫生方面 教会学生讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收 拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还 能创设一个良好的学习环境。
  1、个人卫生工作计划:要求衣着整洁,做好;三勤, 桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
  2、班级卫生工作计划:每天早、中、晚分派值日生 清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时 打扫卫生的同学或小组,进行奖励。 第四、班干部培养工作计划 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括 班长和组长) ,使班级管理工作再上新台阶,让每个孩子的潜 能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习, 学会生活,学会合作和学会管理。 第五、其他综合方面 各项竞赛也是我这学期班主任工作计划的重点,我们努 力做的最好,每天努力,尽力每星期都争取小红旗,对学生教 育,班级的好坏,从各项竞赛中取得的成绩可以看出来,班级 要有凝聚力,团结心,每位学生都要有为班级争光的责任感。 总之,班主任要认真、细心、耐心的做好本职工作,引 领班级学生努力做好自己的同时有所提高,相信今年的班级 一定能成为既和谐又充满活力的集体。
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小学新标准英语五年级期末试卷 class: Name: Score:
☆ Write down the alphabets.(默写 26 个字母)
☆Write down the true meaning(写出一周正确的意思) Saturday Tuesday Monday Wednesday Thursday Friday Sunday

☆ Choose the right answer. (写出正确的意思) London robot tomorrow beautiful homework ) ) ( ( ) ) ( ) ( ) ( ) shy friend
great windy ( ( ) ( ) (
作业 了 伦敦
明天 漂亮
机器人
害羞
朋友
多风
好极
☆Listen and write down the Chinese.(听英语写中文)
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.\\\\\_
  6.
  7.
  8.
  9.
  10.
  11.
  12.
  13. ☆书写正确格式.
  1、friend
  2、picnic
  3、It’s very big and very old.
☆选择人物性格 Maomao naught Ms Smart clever Xiaoyong nice Parrot nice and shy
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教学对象:小学英语四年级学生 教学目标:口语、词汇等 第一课时: 第一部分:课前活动 warm up(20 分钟) 主要是让学生做一下自我介绍,老师也自我介绍给学生认识; 学生如果一时进入不了语境,老师可以用提问的方式来启发学 生: What’s your name? My name is … my English name is… I’m …years old. I’m from…. Who are they?
What’s your English name? How old are you? Where are you from?
How many people in your family?
There are ….people in my family, they are my father, my mother…. … 第二部分:熟悉音标和已学单词发音(20 分钟) (
  1)26 个英文字母表,先让学生依次发音;然后老师领读,学 生跟读;最后再让学生一次发音。 发音不准确的字母,记录下来,反复练习,并让学生记录下来, 留作课后练习,下节课检查。 (
  2)复习学生之前学过的单词,老师领读,学生跟读。 第三部分:如何用英语打招呼。
Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! How are you? I’m fine, thank you! Nice to meet you! Nice to meet you too. 不过在美国, 如果是熟悉的朋友之间, 打招呼习惯用 “what’s up?” 表示 “最近怎么样?发生什么事了” 的意思, 回答可以说 “I’m busy with my study”或者“nothing special”等。 第四部分:口语发音操练
  1. Hello, … 你好。
  2. Hi, … 喂,你好。
  3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上 好。
  4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今 天好吗?
  5. Fine, thank you/ thanks. 我很好,谢谢。
  6. Not bad, thank you. 不错,谢谢。
  7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。
  8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。
  9. Happy birthday! 生日快乐!
  10. What’s your name, please? 你的名字是什么?
  11. Your name, please? 你叫什么名字?
  12. My name is…/ I’m… 我的名字是…/ 我名叫…
  13. This is Miss/ Mr/ Mrs… 这位是…小姐/先生/女士。
  14. This is my friend. 这是我的朋友。
  15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。
  16. How do you do? 你好。
  17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。
  18. Goodbye. 再见
  19. Good night. 晚安。
  20. How old is he? 他多大了?
  21. Thank you./ Thanks. 谢谢。
  22. You’re welcome. 不用谢。

  23.
  24.
  25.
  26.
  27.
  28.
  29.
  30.
That’s all right. 没关系。 I’m sorry. 对不起。 Sorry, I don’t know. 对不起,我不知道。 Excuse me. 对不起,打扰一下。 Come in, please. 请进。 Have some bananas, please. 请吃些香蕉。 It’s time for the cakes. 该吃些蛋糕了。 May I come in? 我可以进来吗?
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苏教版小学语文六年级毕业试卷 (总分 100 分其中书写占 2 分) 友情提醒: 同学们,下面你们将经历一次语文世界的“旅行” ,也许你也 会有各种不同的体验,时而得心应手,时而一筹莫展,时而山重 水复,时而柳暗花明。但只要你仔细审题,认真答题,就一定能 顺利地到达终点。 一、字词部分。22 分
  1、看拼音,写词语。 (10 分)
厌倦了都市的喧闹与紧张,和家人、好友一起到野外呼吸新 鲜的空气。在那里搭建 jiǎn lòu 的 zhàn? pén? ,吃烧烤。 看着 zhàn lán 的天空、piāo yì的白云,不禁陶醉了。大自然竟 然 yùn cán?着如此丰富的幻象。大家脸上 zhàn fàn?的笑
容如同火焰一样 chì rè 。夜渐渐的深了,篝火渐渐 xī miè。在 月亮的剪影中, biān fú在翻飞,空气中 dàn? yàn?着一股淡淡 的幽香。
  2.把下列成语补充完整。 分) (4 ( ( )恶如仇 )而入 震耳欲( ) ( )人不倦 乘

  3、照样子,写词语。 分) (4 粉骨碎身 承前启后 (相近) (相反或相对)

  4、读诗句,想季节,填成语。 分) (4 秋风习习 地冻天寒 烈日炎炎 春暖花开 ) ) ) )
A 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ( B 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 ( C 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 ( D 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ( 二、根据课文内容填空(21 分)

  1. 《长江之歌》里写道??你用 族儿女;你用 特点不同:春日 日 。 分) (5
,哺育各
,挽起高山大海。烟台的海四季 ,夏日 ,秋日高远,冬

  2. 先贤先烈为炎黄子孙留下了宝贵、丰富的精神遗产, 《夏 日绝句》中的 “ “ , , ” 和《墨梅》中的 ” 诗句无不表现中华民族的
高尚节操和坚贞品格。 (4 分)
  3.毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时 不珍惜时间,你可以送他 “ , 。 ”这句诗与他共勉。
小江是你视为知己的朋友,你可以用 “ , ”这句诗来表达你与他
依依惜别的感情。 分) (4
  4. 福楼拜告诉莫泊桑:青年人贵在坚持,才气就 是 的麦穗明白了 道理。 分) (4
  5.当事者往往对利害得失考虑太多,看问题反而糊涂;旁观者 由于冷静、客观,却看得清楚。这就是人们常说的 “ , 。” ; 苏格拉底让弟子们通过摘最大 的


。”
两句诗也说明了这个道理。(4 分) 三、语文与生活 (4 分)
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上, 一位知名女歌手因不满 评奖的结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。请设 想一下,下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。 ①大会主持人充满歉意地对观众说: ②一个小朋友不解地问妈妈: ③一位歌迷对歌手这种表现失望地说: ④一位知名的老歌唱家气愤地说: 四、用心品读短文,思考并回答问题。 (21 分) (一) 课内阅读: 分) (6 《孔子游春》 孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说: “水奔流不息,是哺育 一切生灵的乳汁, 它好像有德行。 水没有一定的形状, 或方或长, 流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无 惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教 化……由此看来,水是真君子啊! ”
  1、这段话中的省略号表示____________。 分) (1
  2、孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是因为水___ ___、______、______、______。 (4 。 。 。 。
分)
  3、这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位_____ _的老师(从文中找一个词填在横线上)(1 分) 。 (二)课外阅读(15 分)
上个月,母亲对我说,她怀疑电话公司的话费有问题,但不 知怎么去查,只好让我走一趟了。 说起来, 的母亲能够解放思想配手机,也算是
小院里的一大热点新闻。配手机的直接原因,就是为了找儿女们 方便,最关键的,还是小妹的一部旧手机没地方处理,准备将它 扔向垃圾堆,母亲看着心疼,就直接回收再利用了。 查单子还颇费一番波折, 营业员起初以身份证不能对号入座 为由,要母亲亲自来。我跟她们说了:平时没机会孝敬母亲,如 果这点事也要她躬亲,那就等于一点孝敬的机会也不给我了。营 业员很感动,于是就(破例、破格)
 

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