2011年五年级六班小学班主任工作计划



2011 年五年级六班班主任工作计划 五年级六班班主任工作计划
一、指导思想
  1、进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性 和创新性, 努力探索德育工作的新途径、 新方法, 引导学生养成良好的行为习惯, 形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。从班 级工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班 主任工作再上一个新台阶。 二、基本措施和做法 (一)抓好常规工作
  1、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况, 我主要采取以下几种途径: ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开座谈会、召开班 干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有 利于开展工作。 ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学 生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出 现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。 ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家 庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
  2、抓好班主任的日常工作。 ⑴组织好学生参加升旗和做操。 组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通 过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、 热爱社会主义祖国和人民解放军的情 感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间 操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏, 做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。 ⑵检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前 学校中独生子女的比重越来越大, 在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性 格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱 劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。 ⑶组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学 习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不 遵守交通规则为了防止意外事故的发生, 班主任必须重视抓好放学这一环节的教 育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的 纪律。
  3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体 不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础 上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去 实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优 秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的 教育作用。 为此, 班主任必须培养良好的班风, 而培养班风要以正确的舆论做起。 班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风 就可以达到巩固的目的。 ⑵选拔、培养和使用班干部。 我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班 委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予 及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到 锻炼的机会, 同时也培养了学生既能当领导, 又能被领导的适应能力。 实践证明, 班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班 上的工作。
  4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。 班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮 捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下: 对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不 要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因 素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓 之以理,细如雨丝。 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什 么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。 有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的 情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待, 对症下药,因材施教。 这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子 身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能 找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的 工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。
龙小
彭诗彬  

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