2011年工作总结



草庙学区中心学校 2010-2011 学年 学校工作总结
本学年,我校按照县教育局的部署,结合本校实际,全面贯彻党 的教育方针,全面推进素质教育,深化课程改革,与时俱进,不断探 索,进一步完善学校可持续发展的新路子。从教育教学的实际出发, 开展“教学管理年”,“三名工程”等一系列活动,加强师资队伍建 设,开展有效教学课题研究,不断提高教师的教学能力,不断提升教 师职业品质,培养学生的综合能力。走出一条我校发展的特色之路。 现就各项工作总结如下: 一、加强了领导班子和教师队伍的政治业务素质和思想道德水平建 设。 领导班子素质提升: 领导班子素质提升: 素质提升 坚持周一课外活动领导班子学习制度和周二晚上党员学习制 度, 学校党支部、 校委会一班人能自觉加强政治理论和业务理论学习, 认真使用好效率手册。通过学习真正提高科学管理水平、指导具体工 作的水平和判断评价水平,切实转变工作作风,进一步解放思想,更 新观念; 增强民主意识、 超前意识、 服务意识、 改革意识和创新意识; 每个领导尽量做到忠于职守敢于碰硬的无畏精神,大公无私、廉洁勤 政的奉献精神,克服惰性、不断创新。加强党风廉政建设,继续开展 行风民主评议活动,树立学校良好的社会形象;加强党的作风建设和 组织建设,进一步提高党员干部的思想觉悟,最大限度地发挥他们的
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战斗堡垒作用。积极帮助和培养党的积极分子、发展党员,本学期新 吸收三名教师入党,壮大了党支部的力量。 教师素质提升: 教师素质提升:
  1、加强了职业道德教育,努力提升教师道德素质。大多数教师 具备五种意识:育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、自我 调控意识、不断学习意识。努力优化集体舆论,营造“团结协作、进 取向上、干事创业、争创一流”的工作氛围,树立良好风气,凝聚浩 然正气,鼓足高昂士气,焕发蓬勃朝气。继续组织开展了“师德建设 年”活动,进一步提高师德水平,改善教师形象。认真学习了教育法 律法规,学习《教师职业道德》。积极开展了家长评教评校,学生评 教等活动,建立了校长热线电话,听取社会呼声,评议结果纳入教师 年度考核,以评议促养成。对不良言行及时批评教育。
  2、教师能加强政治业务进修,不断提高文化学历层次及政治业 务素质,努力创建“学习型校园”。大多数教师,能做到一专多能, 胜任两门考试课,能任几门考查课,并能指导学生开展综合实践课活 动;本学期选派教师参加省、市、县组织的骨干教师骨干班主任培训 三十人次。全员参加县级组织的公共科培训,有六十多人次参加省、 市、县组织的业务培训;我们还加强了校本培训。强化理论学习,更 新教育观念,为教育教学改革奠定思想基础。认真学习新课程标准、 教育政策法规、 现代教育教学理论。 用新课改理念来武装自己的头脑, 并将其转化为具体教学行为。实行学校、教研组、备课组集体学习和 个人自学相结合的学习方式,采取请进来、走出去的办法;每周三课
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外活动为全体教师业务学习时间。形成了人人想学、自觉好学、终身 学习的风气。 通过各种业务培训,主要提高了教师以下几种业务能力: (
  1)提高组织教学、驾驭课堂的能力。 (
  2)提高启发诱导学生思考的能力。 (
  3)提高驾驭教材、科学灵活地处理教材的能力。 (
  4)提高运用现代教育手段的能力。基本上的教师都学会了熟练 地应用计算机进行上网查询资料, 利用多媒体网络设施进行教学和管 理。 (
  5) 提高教师教研教改能力。 积极开展“有效教学课题研究活动。 每位教师都树立起了“科研兴教”的意识,能向科研要质量,进一步 提高撰写科研报告和论文的能力; 课题组成员能随时研讨, 随时交流, 加强总结。本学期教师在市县汇编论文、教学设计、教学反思等文章 获奖四十多篇。
  3、加强了青年教师的培养力度,为青年教师的快速成长搭建平 台。加强对青年教师的指导工作,充分发挥师带徒作用,跟踪听课、 评课。 对青年教师尽最大可能提供展示教学水平的舞台和外出学习的 机会,让他们尽快脱颖而出,担当学校教育教学的重任。 本学期,组织十名同志去省外学校参观,学习,研讨。中心学校 裴世洋主任在肥东县小学语文素养大赛中获一等奖。 针对队伍日益老 化的现状, 特别加大了中老年教师文化科学知识和教育教学方法的更
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新力度,使中老年教师摒弃“我老了,就这样了”的观念和倚老卖老 的心态,培养老当益壮的上进心和发挥余热的工作积极性。 为了切实提高教师的能力与水平, 本学期加强对教师各项工作的 检查及反馈力度,对教师所做的各项工作,根据《绩效工资》的分配 方法,实行了量化、细化,一月一公布,对学校各项工作的开展起到 了很好的促进作用,同时也切实提高了教师的专业素养。 二、强化了教学常规管理,加大了课堂教学改革力度,全面提高 强化了教学常规管理,加大了课堂教学改革力度, 教学质量。 教学质量。
  1、牢固树立了“以德从教,创新施教,科研兴教,质量立教” 观念,以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合 作、探究”的课堂教学模式;继续通过展示课、研究课、汇报课、电 教课、评优课等活动,促进课堂教学水平的整体提高;坚定了“全面 打好基础,发展爱好特长,培养创新精神,提高人才素质”的教学指 导思想,进一步强化了教学常规管理。落实了素质教育理念,本学期 我校学生参加县各种比赛获一二等奖十几人次。
  2、继续抓好新课程改革实验,开发校本课程。大部分教师能着 眼于促进每一个学生的发展和学生终身学习的愿望与能力的培养, 尊 重学生的个性差异,发展学生的潜能;能树立新型的教学观,自觉关 注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与的学习方式,建立新型 的教与学的关系; 能树立新型的评价观, 自觉发挥评价促进学生发展、 教师提高和不断改进教学的作用;能树立新型的课程资源观,鼓励教 师跳出封闭的教材和教室, 贴近学生, 贴近社会, 创造性地使用教材,
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开发、利用课程资源。各教研组能注重研究本学科教学规律,根据学 科的特点,探索具有我校特色的学科教学模式和教学方法,促进整体 教学水平的提高。
  3、强化了艺体教育,突出办学特色。本学期安排了两名专职体 育教师,学校加强对艺体教育工作的领导,加大了对体育教学的管理 力度,制定了相应的评估办法,音体美教学能以课堂教学为中心,以 培养学生的审美素养、 训练基本技能为基础, 以培养学生特长为重点, 灵活运用教材,规范课堂教学,注意积累保存原始资料,做好特长生 的训练辅导工作。继续开展丰富多彩的文体活动,积极参加各级各类 艺术比赛、体育竞赛,并力争取得好成绩。因学校领导、教师、学生 的高度重视,本学期“两操一活动”有较大改观。
  4、规范了学籍管理,全面落实义务教育有关规定,严格控制辍 学率,确保在校生巩固率达到 99\\%以上,本学期无人辍学,严格控制 留级,本学期没有一个学生留级。
  5、为了对教师的工作进行监督,同时也为了学校和家庭的联系, 本学期我们要求每位教师都要将作业定期不定期与学生家长见面, 并 要求家长签字,每月的月检将作业反馈作为检查的内容之一,这样, 不但学校对教师的工作进行监督,家长也对教师的工作进行了监督, 有效地促进了教师的工作积极。 三、优化了德育工作,实施德育创新,促进学生全面发展 优化了德育工作,实施德育创新,
  1、抓好常规管理,加强养成教育。教师能根据学生生理、心理 特点,遵循其发展规律和教育规律,确定各个年级的教育目标,围绕
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养成教育这个中心,组织开展丰富多采的系列教育活动;继续抓好了 《守则》、《规范》教育,特别是学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、 两操、自行车摆放、路队等常规检查管理,规范了学生言行。
  2、强化了德育科研,优化育人方法。加强了班主任队伍建设, 努力培养一支懂科研、会管理的班主任队伍,本学期有多名教师参加 省市县的班主任培训;继续实行了学生班队,路队制,进一步提高学 生自主管理、自我教育的能力。坚持了“热爱、尊重、欣赏、宽容、 鼓励”十字育人方针,激发学生内部活力,引领学生不断战胜旧我, 创造新我;继续完善“教师全员育人和学生自主管理、自我教育相结 合”的德育模式,认真落实好了全员育人的德育目标;继续加强了班 集体建设的研讨与交流,重点放在班集体自我教育机制的构建上。
  3、加强了心理健康教育,促进学生身心全面发展。一些教师能 根据学生年龄特点,有针对性地加强对学生的心理辅导,举办心理健 康教育讲座,建立学生心理健康档案。针对独生子女自私、孤僻、缺 乏爱心、追求享受等不良现象以及留守孩的问题,组织了心理健康教 育活动,为学校教育教学和学生的健康成长服务。
  4、充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能,上好品德,科 学课, 在传授知识的同时, 渗透对学生的爱国主义、 集体主义、 法制、 国防、环保、安全及科学技术等教育。能特别加强对学生进行健康卫 生知识和疾病预防知识教育,促使学生养成良好的生活卫生习惯。
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  5、能坚持常规教育与主题教育相结合,广泛开展形式多样的道 德教育和社会实践活动。本学期结合植树节,六一,端午节等节日开 展了爱国主义教育和文艺演出等丰富多彩的活动。
  6、继续构建了以学校德育为主体,家庭德育为基础,社会德育 为依托的立体式德育网络。 本学期小学及幼儿园各开了一次全校性的 家长会,老师家访次数也比较多,加强了家庭与学校间的联系,密切 了家长与教师的关系, 提高家庭教育水平, 发挥好家长委员会的作用, 最大限度地发挥家庭教育功能;协调有关部门,加强校园周边环境治 理,开展丰富多采的互助活动,发挥好社会德育功能。 四、狠抓了综治安全工作,确保了学校的安定稳定 狠抓了综治安全工作,
  1、牢固树立“安全第一”思想,高度重视学校安全与综治工作, 层层签定安全综治责任状,落实学校安全、综治责任制和责任追究制 度,共与村小和中心学校教师签定了二十四份责任状。完善了学校安 全预案及各项安全制度,加强安全演练,坚持安全月查月报制度,收 文落实登记制度和门卫登记制度, 积极开展“平安文明校园”创建活 动。
  2、加强学校安全教育,认真开展“一月一主题活动”。每位教 师每周对学生的安全教育不少于一次,扎实开展“安全教育周”、 “法制宣传日”、“消防宣传日”等活动,增强师生安全意识和防范 能力,严防重大校园安全事故的发生。积极开展法制教育和禁毒等宣 传工作。做好甲型 H1N1 流感的防控工作,特别是晨午检及宣传教育。 做好了安全预案的演练工作。
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  3、认真落实《学生伤害事故处理办法》等法规的宣传教育,强 化学校交通、用电、消防、食品卫生、游泳、活动等方面的宣传教育 和安全防范措施,加强教师值周和特殊时期 24 小时值班制度。杜绝 教师体罚和变相体罚学生现象产生。
  4、加强校园周边环境综合治理工作,净化校园周边环境。主动 与卫生、防疫等部门密切配合,齐抓共管,抓好学校周边环境。做好 卫生防疫工作,定期对学校食堂进行饮食卫生检查,杜绝卫生事故的 发生。
  5、为了便于管理,本学期我校实行了早晨、中午值日制度,分 年级、分楼层对每个班进行管理,责任到人,每天有领导值日,有教 师值日,确保每个班级、校园的每个地方都有教师进行管理,保证了 校园的良好的学习氛围,也保证了学生的安全。经过一学期的施行,
 

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