2011年3月至7月中班下学期班级工作计划



2011 年 3 月至 7 月中班下学期班级工作计划 一、班级情况分析 本班共有 25 名幼儿,其中男小朋友 11 名,女小朋友 14 名,其中有 4 名小朋友是从 其他幼儿园转来的,其他的小朋友是没有上过幼儿园,年龄上相差不到半年,他们通过一年 的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明 显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但 也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女,满足不了自己的要求就耍小脾气,比 较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。 二、本学期工作安排及要求: 针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:继续抓好幼儿的一 日常规, 进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯, 使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更 全面的发展。 三月份
  1、创设有利于孩子活动的教室环境,以手工区和自然区为重。
  2、迎接新升上来的幼儿进班,让两班的幼儿顺利适应新的境,融入集体中。
  3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号,让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。
  4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。
  5、根据园里工作安排,召开新学期班级家长会。 四月份
  1、迎接国庆,在班里开展“我爱祖国”的主题活动,对幼儿进行热爱祖国的情感教 育。
  2、全力以赴,迎接一类幼儿园的复评工作。
  3、重阳节期间,组织“爷爷奶奶我爱你”的活动,让幼儿从自己做起,从身边的小 事做起,关心爱护老人.。
  4、开展家园互动活动, 与家长一起带领孩子参加户外游戏, 共同去体验游戏的乐趣。
  5、安排好幼儿的课间活动场地及内容,组织幼儿多参加户外游戏活动,增强体质。
  6、充实区域活动材料,加强幼儿常规的培养。
五月份
  1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动” 。
  2、进一步做好班级主题环境创设,丰富区域环境。
  3、教育幼儿做个讲究卫生的人,会自己洗脸,自己整理衣物。爱清洁、讲卫生,在 老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与的环境整洁活动。
  4、增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。 六月份
  1、初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力。 2 、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体。在体育 活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。
  3、做好圣诞节和新年的节目安排,积极组织幼儿参与节目。 三、对班级工作的具体安排 : (一)语言
  1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学 作品的内容和情境,认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。
  2、用较完整的语句讲话和回答问题,会运用情景表演,在观察理解的基础上,会讲 述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新 词。
  3、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的富和优美,会用 语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演。
  4、 会独立翻阅图书, 能理解和讲述图书画面的主要内容, 初步养成良好的阅读习惯。 (二)科学
  1、动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物,关心爱护动植物和周围的 自然环境。
  2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或 自然现象与人类之间的关系。

  3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照 一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。
  4、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果。 (三)社会
  1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
  2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突, 并学习谦让和分享。
  3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守 一日活动常规。
  4、学习大胆表达自己的愿望或意见,愿意承担力所能及的自己需要做的事。
  5、初步形成诚实、助人等良好品行。
  6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。 (三)艺术(音乐)
  1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
  2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分 音符的节奏时值。
  3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协 调、优美。 (四)美术
  1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。
  2、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。
  3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥 塑手法进行简单的造型。
  4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并着讲述自己对作品的感受。 能积极关注周围生活中具有美感的事物。

  5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。 四、工作重点
  1、保育工作:每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生 活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、 舒适、 健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。 教育幼儿注意个人卫生, 不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及 的事情,如整理自己的床铺。  

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