2010年度教师工作总结



年度述职报告
一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规 范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作 的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深 化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力 推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况 总结如下: 一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
  1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程, 尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有 机的结合起来。通过学习新的《课程标准》 ,认识到新课程改革既是挑战,又是 机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能 力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。
  2、通过学习新的《课程标准》 ,使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教 学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等 的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创 造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。 将学生的发展作为教学活 动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效 果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年 来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分 运用学校现有的教育教学资源, 大胆改革课堂教学, 加大新型教学方法使用力度, 取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用
  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解 教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编 写认真,并不断归纳总结经验教训。
  2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满 堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注 意抓住重点, 突破难点。
  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的 教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多 次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学 生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使 他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导, 通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思 维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学 效率。
(三)做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优 点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往 往得不到老师的肯定, 而后进生转化成功与否, 直接影响着全班学生的整体成绩。 所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
  1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明 天会比今天好。
  2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的 心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学 生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
  3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝 毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演 戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法, 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他 们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。 四、班主任工作 作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身 教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求,高标准"的指导方针。
  1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、 安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为 习惯等。
  2、发挥"小干部"的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度, 对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
  3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习 目的教育, 激发学习兴趣, 培养刻苦学习的意志, 教会学习方法, 学好各门功课, 并掌握学生的课业负担量。
  4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积 极参加学校组织的各项活动, 搞好班级的经常性管理工作, 对学生进行常规训练, 培养学生养成良好的学习、生活习惯。
  5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正 确教育子女等。 通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较 大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去, 工作中也存在着一些不足, 学生学习两极分化严重, 如: 行为习惯还不够规范等, 在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
华玉明 2010/02/02  

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