2010-2011学年度第一学期马岭初级中学学校工作计划



马岭初级 马岭初级中学学校工作计划
(2010-2011 学年度第一学期) 根据市、县教育局相关文件精神,结合我校实际情况,特制定马岭初级中学 2010 年秋季学校工作计划。 一、指导思想 马岭初中在夹缝中求生存,必须时刻保持足够的忧患意识、进取精神和敢拼 敢打的作风才能继续屹立于庆城。伴随学校岗位设置与教师绩效工资的推行,我 们要审视义务教育外部环境发生的巨大变化, 用发展的眼光和长远的视角来正确 分析和应对学校管理中的风险,强化风险意识,努力确保学校走上科学、健康的 发展道路。抓紧机遇,乘势而上,把学校做大、做强,是马岭初中一直的追求和 奋斗目标。 二、本期工作重点 努力提升教研水平;加强适应绩效工资新形势的综合配套制度的建设;落实 学校办学理念;促进教育教学水平稳步提升。 三、本期工作措施 (一)提升教师队伍素质,建设高水平校园
  1、集中力量抓教研建设 学校本期把抓教研队伍建设作为重点工作之一,努力提升教研氛围,提高教师关 注教学的意识,引导教师积极锤炼自身教学技能,达到提升个人教学水平、搞高 学校办学质量的最终目的。 (
  1)细化教研组长职责。结合教师意见,针对教研管理工作中的不足,将 教研组长职责做进一步细化与调整, 做到一份报酬一份工作、 一份工作一份职责, 让教研组长切实为学校的教学教研发展承担更多、更实的任务,不再虚设岗位、 空领报酬。 (
  2)落实常规教研活动,求新求实。建立完善的听课制度,每人每月至少 听 2 节随堂课,听课后及时把听课记录交教务处检查;鼓励教师阅读与教育教学 有关的杂志、报刊等。
  2、打造过硬的中层干部队伍,为下期换届选举奠定基础 没有纪律严明的班子队伍,就没有严格的校风,就谈不上学校的健康发展。本期 起,学校试行中层干部考核办法,中层干部每月提取一定数额的责任津贴作为期 末考核,以平时活动的完成情况为主,结合教职工评价进行适当考核,以期激励 先进、鼓励进步。继续加强中层干部队伍建设,努力提高管理水平,强化敢于逗 硬的作风,做到铁面无私、一视同仁。对值周行政不敢管、不敢记和中层干部言 行不符合要求的行为给予提醒和帮助,经教育仍不改正者,适当调换工作。
  3、努力建设高水平的班主任队伍 一个优秀的班主任就等于一个优秀的班级,班主任是学校管理中重要的支柱,要 努力提高班主任对班级文化建设、班级学习管理的能力和意识,继续强化安全责 任意识。 政教处举办班主任讲座, 对班主任进行专题培训, 明晰班主任工作方法, 细化要求,提高工作技巧,提升班主任队伍的整体管理水平和能力。
  4、继续开展“走出去、请进来”活动。 马岭初中地处川区,与外界信息交流不畅通,就注定必须并且一直坚持实施“走 出去、请进来”的开放战略,绝不能闭关自守。要想发展学生,要想发展学校, 必须首先发展教师。前些年我校的事实已经证明:越是舍不得在教师的培训、学
习上投入,教师的意识、思想越是落后,学校的发展越是滞后。取别人之所长, 结合我校实际情况而为我所用,是坚持开展这项活动的宗旨。我们必须清醒地认 识到, 只有积极主动向外学习, 拓宽眼界与思维, 才能缩小差距并最终赶上别人。 (二) 、全心全意提升教学质量
  1、加强英语、数学的教学管理 马岭初中一直将目光定位于中考成绩,而数学、英语、语文成绩直接决定着会考 的成败,而英语、数学在我校一直处于落后状况,因些在本期要采取听课、检查 教案等形式加强对这两科的教学管理。
  2、更新观念,修改完善配套制度 社会在变,政策在变,教育在变。要想做到与时代发展相适应,就必须顺应教育 发展的潮流,因时而动,因势而立,改革管理的手段和措施。作为国家教育改革 的重要措施之一的岗位绩效工资实施后,学校管理面临新形势,必须做好以下工 作: 一是更新教师思想意识。学校利用周前会等向教师宣传国家教育方针,做好 思想解释与疏通工作。同时带领教师到兄弟学校参观,帮助教师了解信息,认识 到改革是必然的,用旧观念看待新形势是不明智的,是不符合社会发展要求的, 也是让自己生活不愉快的根源。 二是努力建立与学校绩效工资方案相配套制度。这是一项系统而繁重的工 作,但又不得不做,且不得不做好!学校将遵循上级文件要求,进一步强化工作 纪律,以教师的日常工作表现和工作业绩作为考核、评价教师最重要的依据,适 当修改年度考核方案、教职工出勤管理办法、教科研管理办法、值周制度等,始 终不渝地坚持学校的正确导向, 力求科学、 公平、 全面。 同时加大人文关怀力度, 把严格与人性化管理有机融合起来,打造一支纪律严明、干劲十足的教师队伍。
  3、教学常规新招 学校本期发起 “看同事、 看同学” 的教学竞赛活动, 即教师看同事如何工作, 学生看教师如何工作,学生同学如何学习,掀起教学比武、学习比赛的热潮:举 办学生作业比赛,将全校同学的作业加以展览,评选优秀,表彰先进,督促学生 更加认真细致地完成学习任务;举办教师教案展览活动,组织全校学生参观、评 价,增加学生对教师的了解、关注,从而达到师生互相督促,共同进步的目的。 学校继续想方设法调动全体学生的学习积极性,继续实施多层次、不同类型的表 彰办法,同时打破以往单一的奖励模式,实现奖励手段的多样化,提高全体学生 的学习兴趣,全力营造整体向上的学习氛围,确保学习成绩的不断攀升。
  4、加强毕业班管理,提升会考成绩 初三管理一直是我校的难点。教师年轻,没有现成经验可借鉴,但我们可以 摸索,可以发现,可以总结,可以创新。为此,学校将从以下方面着手解决:一 是加强初三的学风管理,对教师的课堂教学提要求,对学生的日常表现提规范, 杜绝散漫、松懈的现象,营造严肃、紧张、向上的学习氛围;二是积极向外校学 习管理经验,借鉴外校复习资料的运用,教导处将重点承担此项工作;三是经常 开展初三教学研讨会和初三班主任会,及时总结经验,分析问题,认真部署下阶 段工作,明确前进方向和目标;四是任课教师要精心钻研,注意收集信息,经常 反思,与外校同行多交流、多学习;五要特别做好优生的心态关注,确保和强化 优生团队万无一失,提高成功率。 (三) 、努力实现“四个发展”
  1、全面发展是学校发展的目标,落实义务教育阶段任务,要求我们不但要
重视学生文化课的学习,也要重视体、音、美、信息课的学习,不但要使学生有 所发展,也要使教师有所发展,领导者同样要有所发展。学校各项工作要同步推 进,全面提高,全面发展。
  2、健康发展校园是保证。健康是人生最大的财富和人生快乐的源泉之一。 我校以体育为切入点,全力抓好健康校园的创建工作:首先要落实体育课堂教学 和课间活动,做到“每天锻炼一小时” ,为学生体质、心理发展奠定坚实的基础; 其次要抓好兴趣小组的训练工作,尤其是田径队和篮球队,要努力打造一支能代 表学校体育水平的“形象代言人” ,同时抓好校内体育竞赛活动的开展,以赛促 练,以赛激趣;再次要搞好卫生知识的宣传与普及工作,培养学生良好的卫生习 惯;最后要关注学生的心理健康问题,以正确的方式帮助学生解决心理问题,培 育良好心理。
  3、科学发展是重点。学校将大力弘扬以“踏实、勤奋、进步”为主题的校 园文化,努力加强健康向上、积极进取的校风的建设。学校继续推进红色短信活 动的开展,举办全校“红歌赛” ,师生齐参加,唱响革命歌曲,进一步弘扬激昂 的革命精神;制作校徽、胸牌,增加学生对学校的认同感;重新布置教室、宿舍, 让校园更温馨和谐;推动师生读书活动,酝酿朗诵比赛,建设书香校园;加强学 生养成习惯教育,实行学生仪表定期检查制度,对学生的衣着、发式等提出严格 要求, 做到发必理、 面必净、 衣必洁, 培养学生养成良好的文明礼仪和行为习惯; 抓好学生会的改选工作,建立定人、定期联系学生会部门制度,对重点部门的学 生要加强帮扶力度,把学生会打造成学校管理的强有力助手。
  4、和谐发展是动力。全社会都在提倡和谐,和谐是社会发展的动力,对一 个学校来说也是这样,只有老师和学生和谐相处,学生才会听老师的吩咐,学习 成绩才能提高,学校领导和教师也是这样的,也要和谐,和谐是一个学校发展的 动力。只有和谐了,学校才能发展的更好、更快。 (四)加强后勤管理。坚持不懈地以高度责任感抓好学生食堂的卫生管理工 作;抓好卫生防疫工作,确保学校园平安;积极争取上级部门的扶持,启动维修 工程,对宿舍、教室破损部分进行整治,靓化校园;确保学校正常秩序。
马岭初中 2010 年 8 月 25 日  

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