2010-2011年度中等职业电工电子专业教师个人年度工作总结



2010-2011 年度中等职业电工电子专业教师个人年度工作总结
2010 年即将过去,对我来说是紧张忙碌而又收获多多。一年来,我担任 10 级汽修班电工电子专业教师,同时,还担任学校总务处水电干事。一年来,本人 以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点, 以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责, 较好地完成了工作目标任务。回顾这一年,忙碌而又充实,付出了,努力了,收 获了,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望未来,寄望明 天工作的更好。 一、加强学习,努力提高自身素质 教师,肩负教书育人的职责,行为上要为人师表,业务上要精益求精。因此 只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。 一方面,认真学习教师职业道德规 范、 “三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方 面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的 学历水平。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为 自己更好的教学实践作好了准备。 。 二、求实创新,认真开展教学工作。 教学的最终的目标就是要提高教学质量,而其关键就是上好课。能把知识点 落实到位,为了上好课,我做了下面的工作:
  1、在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教 材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备 学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习 新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。在此基础上,精心制作多媒体 课件。精心备写每一个教案
  2、在课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈。激发学生 的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了。激 发学生的学习兴趣,向课堂 45 分钟要质量,努力提高课堂教学效率;课堂上讲 练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
  3、在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导 工作; 在自习课上, 积极落实分层施教的原则, 狠抓后进生的转化和优生的培养; 同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。
  4、在平时认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博 采众长,提高教学水平。一年来,本人共听课 30 节,完成了学校规定的听课任 务。 三、切实抓好班主任工作。 八年级学生通过一年的初中学习,新鲜感不再,又没有升学的压力,个别学 生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之 而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易 在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是:
  1、加大学习、执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》的力度。我借 、 助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生 守则》和《中学生日常行为规范》 ,严格要求学生。

  2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。 ”榜样的力量 是无穷的。班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要 做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身 作则,时时提醒自己为人师表。
  3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受 心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有 广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开 展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可 接受性。为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》《我是主人》《理 , 、 想与信念》《要学会学习》《神圣的使命》 、 、 。开展优生学习经验交流会,举办知 识抢答竞赛,效果都很好。
  4、 “三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够 的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组 合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联 系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果 四,教育教学成果。 一份耕耘,一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成成绩。 五、正视自我,明确努力方向。 “金无足赤,人无完人",在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的 不足。不足有以
  1、新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不 能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
  2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面 的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自 己心中的目标;
  3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生,但有时没有抓在点子上。
  4、其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。 总结人: 2011 年 1 月 20 日  

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