2009-2010xx小学年度教学工作总结



2009?2010 学年度 xx 小学教务处工作总结 ?
本学期,在上级部门的正确领导下,积极贯彻党的教育方针,以 “三个代表”重要思想为指导,进一步更新教育教学理念,注重教学 行为研究,努力提升教师的专业文化素养和课堂教学水平。严格执行 期初制定的工作计划,加强教学研究,不断解决教学中的问题,努力 培养和提高学生的创新精神和实践活动,全面提高教学质量。一学期 来取得了令人满意的成绩。 一、加强学习,转变观念 教育理论指导教育实践。为不断更新教师的教育观念,提高教师 的理论修养。本学期,加强教师业务学习,有计划地组织学习研讨活 动。每位教师认真备课,写好教学反思;教研组认真开展学习研讨, 学校还多次组织教师到其他它完小学习,充分吸取它校的优点,为教 学提供参考。一系列教师自学、集中学习、观摩等活动,深化了教师 对新课程标准理论的认识,提高了教师的水平。 二、推进教师队伍建设,努力提高教育教学质量 全面实施素质教育, 推进教育现代化, 实现我校教育教学的目标, 建设一支高素质的教师队伍是根本和保证。教育现代化的核心是“实 现人的现代化” ,教师队伍的素质直接影响着学生的素质,正是基于 这一理念,我校做好教师队伍的建设,力求打造一支有着良好专业素 养和高尚道德的教师队伍。 教师的责任是教育学生, 然而学生的思想品德在很大程度主要不
是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气 氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。 推进教育教学的融 合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师 队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目 中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需 要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道 德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。因此,在本学期,加强 了师德师风的建设。 三、抓好管理,促学生发展
  1、抓教育教学常规管理 学校的教育教学工作,是一项长期的、潜移默化的过程,抓好学 校教育教学常规管理,是有效地提高学生能力,促进学生健康、全面 发展的重要保证。教务处坚持对学校教学工作“三检查” (备课检查、 作业批改检查、听课笔记检查) 。进行长期、有效的管理,定期检查、 督促。经常巡视教师办公室,深入课堂听课,了解情况及时调整和指 导,保证了学校教育教学工作的顺利开展。
  2、抓班级常规管理 班级是学校的组成单位,因而抓好班级常规是一项基础工程。本 学期与少先队一起开展了班级评比工作,从学生常规、纪律、文明礼 貌、劳动等方面进行评比,开展了“文明礼仪伴我行”演讲比赛,加 上文明小卫士的检查、督促,促进了学校各班良好班风的形成,学校 各项常规得以很好地落实。 学校组织专人对班级和保洁区的环境卫生
进行检查,创造了良好的学习环境。
  3、以活动引领,促学生全面发展 学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之 本。本学期,为了使学生全面发展。我们设立兴趣活动小组,定期开 展,还搞好课外活动。使学生劳逸结合,在德、智、体、美等多方面 得到发展。如在庆“元旦”活动中,小演员的精彩表演,为广大师生 奉献了一场活泼、别致、精彩的文娱演出,充分地展示了我校师生的 丰采。 四、做好各项资料的收集工作 学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期,教务处 十分关注各项资料的收集。 教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。 认真回顾本 学期的工作,我觉得教务处工作还有欠缺之处,下学期除继续做好各 项工作外,还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作,在我校特色 上再做文章,提炼出经验,把各项工作归纳出一个系列,使各项工作 更科学。 一份耕耘,一份收获。教务处将朝着科学、高效的工作目标努力 奋进,为提高学校的教育教学质量,为我校教育教学目标顺利实现做 出应有的努力。
xx 小学 2011 年 1 月 7 日  

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