2008学年第二学期年高一级组工作总结



学年第二学期年高一 高一级 2008 学年第二学期年高一级组工作总结
顺德华侨中学高一 顺德华侨中学高一级组:周 璐 本学期以来, 围绕高一年 本学期以来, 以来 高一年级在学校领导的关心和指导下, 高一年级在学校领导的关心和指导下, 级组工作计划有条不紊地展开工作, 充分发挥主 级组工作计划有条不紊地展开工作, 有条不紊地展开工作 全体教师团结协作, 全体教师团结协作, 观能动性,努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境, 观能动性,努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境, 较好地完成了教学、 教育等各项工作, 得到相关部门和学校领导的好 较好地完成了教学、 教育等各项工作, 评。现将一个学期的工作情况作如下总结: 现将一个学期的工作情况作如下总结: 一、指导思想 本学期高一年级以学校工作计划为指导 本学期高一年级以学校工作计划为指导,以强化教师的角色意 学校工作计划为指导, 识、质量意识为重点,以学生的良好的习惯养成教育为突破口,充分 质量意识为重点,以学生的良好的习惯养成教育为突破口, 行使年级组在教育、教学、教研、劳动纪律 教风、 行使年级组在教育、教学、教研、劳动纪律、教风、学风等方面的独 立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线, 立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工 作,积极探索适应新时期的教育教学方式、方法,努力提高教育教学 积极探索适应新时期的教育教学方式、方法, 时期的教育教学方式 质量,树立全员管理、全程备考的观念, 质量,树立全员管理、全程备考的观念,力争在各类竞赛中取得优异 成绩,使学生养成良好的学习习惯、生活习惯, 成绩,使学生养成良好的学习习惯、生活习惯,力促青年教师尽快成 熟。 二、教学管理方面,严格按照学校的要求,抓好备课组的管理及 教学管理方面,严格按照学校的要求,抓好备课组的管理及 管理方面 备课组的管理 学生学习工作 学生学习工作
  1、本学期高一年级根据上级指示,全面继续推行新课改。年级 本学期高一年级根据上级指示,全面继续推行新课改。 继续推行新课改 在教导处的指导下三次召开备课组长会议, 研究学习新课程标准, 讨 在教导处的指导下三次召开备课组长会议, 研究学习新课程标准, 论学生成长记录, 学分认定等方案。 全级老师认真落实新课程各种工 论学生成长记录, 学分认定等方案。 全级老师认真落实新课程各种工 作要求, 教学中充分体现新课改的精神。 从以往单纯的知识传授转化 作要求, 教学中充分体现新课改的精神。
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为关注学生的学习态度,学习方式,学习愿望和创新能力的培养。 为关注学生的学习态度,学习方式,学习愿望和创新能力的培养。全 级老师十分关注赏识学生的成长, 学生成长记录的内容从学习态度到 级老师十分关注赏识学生的成长, 课堂表现,从课内到课外,从基础性练习到创造性学习, 课堂表现,从课内到课外,从基础性练习到创造性学习,从课本笔头 练习到实验动手能力, 充分反映了老师们对学生的学习成长观察细致 练习到实验动手能力, 全面。在老师的指导下,全体学生自主学习,探索学习,合作学习。 全面。在老师的指导下,全体学生自主学习,探索学习,合作学习。
  2、学习上,培养学生良好的学习习惯,抓出勤、作业规范、自 学习上,培养学生良好的学习习惯,抓出勤、作业规范、 习纪律、上课纪律等。针对学生迟到和欠交作业的情况, 习纪律、上课纪律等。针对学生迟到和欠交作业的情况,本级实行了 科任负责的制度,对学生起了一定的促进作用。 科任负责的制度,对学生起了一定的促进作用。 的制度 定的促进作用
  3、为了提高学生的学习积极性, 为了提高学生的学习积极性,营造一个良好的学习竞争氛围, 营造一个良好的学习竞争氛围, 本级定期召开级会,奖励学习先进和品德好的个人和班干部。另外, 本级定期召开级会,奖励学习先进和品德好的个人和班干部。另外, 和品德好的个人和班干部 本级对学生成绩进行科学管理,有效提高学生的竞争意识。 本级对学生成绩进行科学管理,有效提高学生的竞争意识。
  4、研究性学习也引起了全体师生的极大兴趣。全体师生踊跃参 研究性学习也引起了全体师生的极大兴趣。 加,大多数有调研课题。全级研究性学习课题内容涉猎广泛,充分反 大多数有调研课题。全级研究性学习课题内容涉猎广泛, 有调研课题 映了学生们的强烈的科学探索意识和精神。 映了学生们的强烈的科学探索意识和精神。
  5、在新课程下除了注重结果的评价以外,还注重对学生的过程 在新课程下除了注重结果的评价以外, 评价,同时为了提高级组的信息化水平,赵旭华、严放之等老师开发 评价,同时为了提高级组的信息化水平,赵旭华、严放之等老师开发 了学生评价及评语系统、学生成记录、成绩管理系统、学分认定等程 学生评价及评语系统、学生成记录、成绩管理系统、 序,由于是自主开发,所以在实际操作的过程遇到了大量的问题,赵 由于是自主开发,所以在实际操作的过程遇到了大量的问题, 旭华、 严放之老师针对出现的问题不断的对程序作出改进, 旭华、 严放之老师针对出现的问题不断的对程序作出改进, 老师针对出现的问题不断的对程序作出改进 还经常主 动向各位老师征求修改的意见, 使得程序不断完善。 这样不但大大提 动向各位老师征求修改的意见, 使得程序不断完善。 高教师的信息化水平,同时也使新课程更有效的实施。 高教师的信息化水平,同时也使新课程更有效的实施。
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  6、高度重视老带新工作,力促青年教师尽快成熟。按学校相关 高度重视老带新工作,力促青年教师尽快成熟。 要求, 要求,在“老带新”方面力争有所突破,鼓励教师搞好继续教育,发 老带新”方面力争有所突破,鼓励教师搞好继续教育, 挥老教师传帮带的骨干作用, 积极组织教师参加各级各类业务进修及 挥老教师传帮带的骨干作用, 培训,着力提高自身知识、业务等多方面的素质,倡导投身教科研、 培训,着力提高自身知识、业务等多方面的素质,倡导投身教科研、 积极撰写教学论文的风气。 积极撰写教学论文的风气。 三、德育管理方面,严格按照学校的要求, 抓好班主任的管理、 育管理方面,严格按照学校的要求, 抓好班主任的管理、 培训工作
  1、结合封闭管理模式的要求,要求班主任勤下班,勤下寝室, 结合封闭管理模式的要求,要求班主任勤下班,勤下寝室, 从严、从细、从活抓好各项管理工作。 从严、从细、从活抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记载及上 报,做好学校与教师、学生间的纽带,充分发挥班主任在班级管理及 做好学校与教师、学生间的纽带, 学生教育中的核心作用, 探索主题班会、 课外活动及学生心理健康教 学生教育中的核心作用, 探索主题班会、 育的新的有效途径,特别是在对学生中的一些棘手问题,如早恋、 育的新的有效途径,特别是在对学生中的一些棘手问题,如早恋、迷 恋上网、小团体等的处理方面要有一些行之有效的措施。 恋上网、小团体等的处理方面要有一些行之有效的措施。
  2、以主题班会为突破口,师生共同备课,共同参与,围绕主题 以主题班会为突破口,师生共同备课,共同参与, 通过辩论、 演讲等方式进行主题教育, 心理学主题班会、 如 诚信主题, 通过辩论、 演讲等方式进行主题教育, 心理学主题班会、 诚信主题, 爱国主题,安全教育主题等,让学生领会、践行“爱国、守法、诚信、 爱国主题,安全教育主题等,让学生领会、践行“爱国、守法、诚信、 知礼” 。 姚芳)进行亲子活动,加深学生的亲情教育 教育, 知礼” 如:1 班(姚芳)进行亲子活动,加深学生的亲情教育,并 邀请专家进行法制教育,制作很多优秀班会课件、 吴婕俣) 邀请专家进行法制教育,制作很多优秀班会课件、2 班(吴婕俣)根 据班级特点,学生进行自主班会,活泼与庄重相结合、 李芳) 据班级特点,学生进行自主班会,活泼与庄重相结合、3 班(李芳) 通过班会指导学生进行科学的探究方法、 何玉嫦) 通过班会指导学生进行科学的探究方法、4 班(何玉嫦)充分运用心 理学教育手段,对学生进行心灵的净化、 蒋先进) 理学教育手段,对学生进行心灵的净化、5 班(蒋先进)班会课的综 旨为“你的进步是我的追求,你的责任是大家的幸福、 张琳琳) 旨为“你的进步是我的追求,你的责任是大家的幸福、6 班(张琳琳)
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利用班会加强学生感恩和责任感教育、 叶凤华) 利用班会加强学生感恩和责任感教育、7 班(叶凤华)班会课能让学 让学生积极地思考, 主动地展示生命的活力、 班 司 生快乐地参与, 快乐地参与, 让学生积极地思考, 主动地展示生命的活力、 ( 示生命的活力 8 瑞江)通过班会展示学生才华,促成班级发展、 王珂) 瑞江)通过班会展示学生才华,促成班级发展、9 班(王珂)利用班 会严格治班,民主管理,帮助学生树立远大目标、 韦丽) 会严格治班,民主管理,帮助学生树立远大目标、10 班(韦丽)班 会课让学生自己选题、自己主持、共同参与, 会课让学生自己选题、自己主持、共同参与,充分发挥学生的主观能 动性。 动性。 四、重视学生心理方面的教育和疏导,为学生在学习、生活中有 重视学生心理方面的教育和疏导,为学生在学习、 疏导 良好心态保驾护航 高一年级是学习过程的又一个起点。由于学习内容,学习要求、 高一年级是学习过程的又一个起点。由于学习内容,学习要求、 方法、思维方式不同,加上以前初中成绩一直名列前茅, 方法、思维方式不同,加上以前初中成绩一直名列前茅,是老师心目 中的尖子,同学羡慕的对象,家长的骄傲,但来到侨中以后, 中的尖子,同学羡慕的对象,家长的骄傲,但来到侨中以后,昔日集 万千宠爱于一身的骄子失去了一切优势, 万千宠爱于一身的骄子失去了一切优势, 的骄子失去了一切优势 许多学生由此产生了诸如焦 虑,情绪不稳定之类的现象。针对这一现象,班主任结合本班的具体 情绪不稳定之类的现象。针对这一现象, 情况, 进行了大量的疏导工作, 每班本学期在进行一节心理辅导专题 情况, 进行了大量的疏导工作, 每班本学期在进行一节心理辅导专题 本学期在 班会,同时,还通过观察了解分析学生,先后要求班主任和部分学生 班会,同时,还通过观察了解分析学生,先后要求班主任和部分学生 阅读了《高一新生不适应现象分析》 掌握科学的学习方法》 《掌握科学的学习方法 阅读了《高一新生不适应现象分析》 掌握科学的学习方法》等系列 《 心理辅导材料。 年级还利用板报展示心理方面的文章和图片, 为学生 心理辅导材料。 年级还利用板报展示心理方面的文章和图片, 适应新环境、新要求,科学创造性地学习提供了健康的心理保证。 适应新环境、新要求,科学创造性地学习提供了健康的心理保证。 五、充分发挥年级学生干部的作用,协助管理同学,开展课外活 充分发挥年级学生干部的作用,协助管理同学, 年级学生干部的作用 动及第二课堂等 经过一段时间的观察, 我挑选各班的部分学生精英, 组建了级 经过一段时间的观察, 我挑选各班的部分学生精英, 精英 重 参与级组的日常管理, 组学生会, 学生会 充分发挥学生干部的模范带头作用, 充分发挥学生干部的模范带头作用, 参与级组的日常管理,
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真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。同时, 真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。同时,学生会组 织各班开展多种寓教于乐、富有教益、丰富多彩的课外活动, 织各班开展多种寓教于乐
 

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