2007学年度第一学期教导处工作总结



2007 学年度第一学期教导处工作总结
本学期按照学校提出的工作思路和工作要求, 以进一步更新观念为前提, 以提高师资整 体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,向管理要质量,加强教学研究和课题改革,不 断解决教学中的新问题, 努力减轻学生过重的课业负担, 培养和提高学生的创新精神和实践 活动,全面提高教学质量,一学期来取得比较满意的成绩。 一、加强理论学习,提升教师教学观念 加强理论学习,提升教师教学观念 理论学习 为进一步转变广大教师的教育观念, 让所有教师的教育理念提升到一个新的层面, 本学 期把师资培训工作贯穿于课程实验工作的全过程。各教研组采用集体与自学相结合的办法, 让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中。
  1、加强学习,立足校本培训,全员参与。 重点学习《新课程改革指导》、各学科的课程标准等资料。做到了学习时间、学习内容 和负责人的落实。通过学习,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实, 而是改造、 创建新的现实, 培育出有创造能力的人。 从而形成了“实施新课程的成败在教师, 教师的要务在于更新教学观念”的共识。
  2、加强新课程的实施研究。 本学期我们组织了教师参加上级有关新课程的培训, 组织了教师到校外听课学习; 组织 教师参加了区青年教师教学评比活动; 组织教师参加校际各级教学研讨活动, 重视研究了综 合实践活动的实施, 从而真正把新课程的新理念、 新方法和新要求逐步内化为教师的教学价 值观和具体的教学行为。 二、优化教学管理,提高课堂教学时效 优化教学管理,提高课堂教学时效 课堂教学
  1、抓常规,促进管理更加规范 抓常规, 本学期认真抓好教学“五环节”(备课、上课、作业、辅导、评价)的日常检查和定期 评估。坚持对教学秩序、教研活动、日常办公的督察。创设多种教研途径,加强教学研究, 提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。
  2、抓研究,促进课改不断深入 抓研究, 本学期,我们抓住 “课改”的关键??课堂教学改革,努力在课堂教学改革方面有所 探索,使新课程改革向纵深方向发展。 (
  1)课内渗透,课外延伸。我们有目的地进行课内渗透,课外延伸。让学生运用课内 学到的知识,到课外去探究,使课内课外有机地融为一体。

  2)合作探究,开放课堂。我们让学生自主探究,合作研究,解放学生的大脑,放开 学生的嘴巴,松开学生的手脚,充分开放课堂,让学生自主研讨,成为探究活动的主角。 (
  3)弹性目标,答案多元。我们在设计教学目标时实行弹性目标。教师要正确、灵活、 创造性地运用教材,活化教材,学生研究问题时的途径和答案是多元的。 (
  4)渗透生活,形成素养。在教学中,我们注重渗透生活,坚持从学生的生活经验和 知识积累出发, 尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、 勇于创新的科学 精神。
  3、抓课堂,促进课改落到实处 抓课堂, 课堂是实施素质教育的主阵地, 课堂教学改革是教学永恒的主题, 提升教师教学水平是 深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。 (
  1)进一步强化了责任意识、竞争意识与创新意识,用质量这把尺子衡量每个教师的 教学水平。 (
  2)积极探寻“有效教学”的有效途径。通过检查教师备课、作业批改、随机听课、 质量抽测、期中期末考试,进一步把握各位教师的教学经验与不足,在此基础上提高教师的 教学能力与教学艺术。 (
  3)组织学生参加教育主管部门主办的各项竞赛活动和社会公益活动,发现与培养有 特长的学生。本学期组织参加了全国第十一届“七巧科技”系列《小记者科普征文实践活动 及竞赛》,11 位同学获奖;全国第十一届“七巧科技”《科普英语实践活动及竞赛》5 位同 学获奖;全国第十一届“七巧科技”《科普数学实践活动及竞赛》13 位同学获奖;朱家俊 同学在全国第 8 届“我爱祖国海疆全国青少年建筑模型竞赛”城市规划项目比赛中,力拔头 筹, 荣获小学组男子个人单项一等奖中的第一名; 浦东新区车模竞赛三位同学都获得了一等 奖,并获得单项团体第二名的好成绩;区、市级船模比赛中共获得了 12 项一、二、三等奖, 并获得了区团体第二名的好成绩; 市第四届“新少年杯”中小学生英语现场小作文活动十位 同学取得优秀成绩,成功晋级决赛;市第五届小学生现场作文竞赛有 11 位同学获一等奖; 有 21 位同学获二等奖;有 34 位同学获三等奖;有 45 位同学获鼓励奖。市“金钥匙”科技 竞赛五年级九名同学在决赛中获得殊荣。 应上海电影制片厂的邀请,11 月 12 日我校四、 五年级共有 44 名同学参加了娱乐节目“玩周末”的拍摄。我校二??四年级约有 185 名学 生报名参加了市芭比森林公主歌唱比赛海选活动,比赛共选出 70 名同学参加复赛,30 名同 学参加正大广场的总决赛。 三、加强队伍建设,提高教师业务水平 加强队伍建设,
教学成败的关键在于教师, 因此抓好教师队伍建设, 提高全校教师的整体素质是非常重 要的。
  1、掀起“练功”高潮。 掀起“练功”高潮。 组织了青年教师参加各级各项比赛,有 5 名教师参加了区语文、数学、英语、思品、体 育赛课活动。其中,宛静老师的思品课件“和平的呼唤”获区品德与社会课件评比三等奖; 丁炯老师参加体育教学决赛。学校与楚雄开发区实验小学开展了“增强课堂教学有效性,提 高课堂教学效率”为主题的教学交流研讨活动,届时又进行了“切实提高课堂教学有效性” 的论谈, 市教研室赵才兴副主任和第二教育署吴署长对该次活动作了高度评价, 他们认为这 次活动很有价值,挤掉了课堂教学中的泡沫成分。本学期一年级举行了“诚邀参与、见证成 长”的家长开放活动,向家长展现了学校一年级新生教育工作上的特色与成效,也展示了我 们学生入学以来的成长与进步,同时又看到了家长对学校工作的支持及对孩子发展的关注。 在校第十届推普宣传周活动中, 开展了旨在提高教师基本功为目的的 “教师硬笔书法比赛” 。 学校 开展了“书香校园,成语文化”为主题的语文周活动,通过讲故事猜成语,看图写成 语,编排成语小品的实践活动,让更多的学生了解更多的成语内涵,积淀更多的成语知识。 学校开展了主题为 I can, I show 的英语周活动, 活动中同学们秀出了自己的自信, 秀出了 自己的风采。
  2、专家引领课堂 专家引领课堂 引领 学校非常重视青年教师课堂改进情况,借助外脑,对我们老师的课堂教学过程进行指导 式的诊断。区教发院季丽琴老师、陆志毅老师专程到我校,指导张彩萍、韩玮老师进行课堂 教学。针对诊断目标,从课堂实践中发现教师教学的闪光点,提出课堂意见。区教发院章健 文老师为全体语文老师作了专题讲座, 提升了教师课堂教学理念, 并进行了案例收集撰写指 导。在专家的辅导下我们教师加速了对自身问题的改进,和谐了课堂教学的过程。
  3、加强教研组建设 教研组建设注重了课题研究与教研活动相结合, 教学理念与教学实践相结合, 教研活动 与培养新教师相结合,努力做到教研活动经常化、专题化和系列化,促使教研组建设上一个 台阶。教研组长能认真做好四项工作:①期初制定好教研计划。②切实开展好教研活动。③ 适时进行反思与总结。④平时注意资料积累,归类整理。 四、加强课题研究,提升教师反思能力 加强课题研究, 在新一轮的课改实践中,我校要求老师更新教学观念,要在“注重基础、激发兴趣、培 养习惯、着眼素质、关注发展”上下真功夫。教导处从提升学校品牌,解决教育教学问题入
手,积极开展课题研究。学校要求 45 周岁以下的教师人人参与课题研究。提出“在研究中 工作,在工作中研究,以研究推动工作,把研究成果落实在工作中”的要求。要求青年教师 围绕自己的研究课题,结合日常的课堂教学和教育工作,进行教育教学反思,坚持写教育日 记、教育案例或教育随笔,并开展教育研究沙龙活动。 五、下学期工作思路 教学工作艰巨而庞杂,教学改革任重而道远。新的一年,教学质量要上新台阶,必须要 有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路:
  1.要抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上,要勇于创新, 开展多种多样的教研活动,力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现 有资源,促进薄弱学科的开展。要进一步加大教科研的力度。继续构建教师发展平台。加强 校际间的交流和合作,以促进年轻教师的快速成长。
  2.继续完善“教导处??教研组??备课组??教师”四级群体教学管理操作系统, 重点加强教研组、备课组的建设和操作程序的优化。
  3.进一步深化新课程研讨,加强以听课、评课为主的教研活动,开展创新评优课活动, 加快青年教师培养工程。
  4.依据课程标准,结合我校的实际情况,尽快建立学生学习评价细则,对学生有一个 公平、公正、公开的评价,以评价促进学生全面发展,促进学校教学质量的提升。 总之, 在过去的一学期中, 我校教导处的工作取得了一定的成绩, 但也存在着种种不足, 我们将理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创教育新局面!  

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