2007学年度第一学期教导处工作总结



2007 学年度第一学期教导处工作总结
教学质量是学校教育的生命线。本年度,教导处在校领导班子的 正确领导下,紧紧围绕学校“聚精会神抓质量,持续发展树形象 ” 这一中心开展教学教研活动,倡导“以改革图发展,以质量求生存, 以特色创品牌, 以和谐铸成功” 的办学理念: 加强教师业务素质培训, 努力提高教师师德修养和教育教学水平;加大常规教学管理力度,以 校本教研为载体,探索促进教师专业成长的有效途径;加强学籍管理 等方面做了一些工作,现总结如下: 一、加强业务培训,提高教师素质。 教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育理念, 提高教师的理论修养和业务水平,加强业务学习,能有效提高教师的 专业水平。
  1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各种课程标 准和二期课改精神,领悟新课改精神、新课程理念,转变教师教育教 学思想。
  2、积极组织“十一五”教师师训工作。
  3、完成好市、区布置的语、数两门学科的全员培训的指导工作, 并督促教师积极参与各层次的培训。
  4、做好本校教师高一层次的培训( “三结合” )的结束工作,力 求使全校教师学历合格率达 100\%。
  5、认真制订学校新一轮四年规划中的校本培训计划。
  6、组织教师参加区举行的《教学设计和教学案例》培训。 二、优化教学管理,全面提高教学质量。
  1、抓常规,促进管理更加规范,确保良好的教学秩序。
  2、认真安排课表,发现问题及时调整。
  3、加强对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的
管理与考核,本年度突出了教学管理中的“五抓” (抓备课、抓上课、 抓课后反思、抓作业、抓作业评价) 。
  4、做好本年度中各年级的期中期末考务工作,力求教师严格监 考,学生严肃考风。
  5、做好初、高三毕业班的开学工作,力求使升学成绩在 06 年的 基础上再上一个台阶;认真部署各类会考、技能考试及学业考试。
  6、组织好初、高三各类学科的补缺、补差工作。
  7、定期召开好各年级的学生会、家长会,尤其是毕业年级和起 始年级。
  8、认真规划地做好预备年级、高一的招生工作,保证预备年级 的生源和人数,并做好编班工作。
  9、拟定并实施江镇中学教师改进计划实施方案。
  10、拟定江镇中学“好课程标准” 。
  11、加强教研组建设,促进教师专业发展。
  12、 认真贯彻上级关于实施素质教育的要求, 严格执行教育法规, 开齐课程,上足课时。
  13、加强非升学科目的教学调研和质量监测。 三、加强学籍管理。
  1、每学期初统计好学生的报到人数。
  2、每学期检查学籍学生与在校生的名单。
  3、每学期做好学生的借出、借进、转学工作,做到严格、规范、 有序。
  4、为民工子女申报临时学籍,扩展学校生源。
  5、做好各年级学生社保卡的申领和发放工作。 四、其他。
  1、抓好文印室、卫生室的规范工作。
  2、组织学生秋季运动会。

  3、抓好实验室的管理工作,教学设备、仪器、药品保管到位, 使之服务于教育教学。
  4、加强图书室的建设,确保师生借阅,并为教学提供资料和图 书,丰富学生课余生活。
  5、组织好对教师多媒体教学的培训。 存在的问题与反思: 一、通过教学 ,备感现代化的教育教学理论学习不够。虽然我 们也经常学习一些现代教育教学理论,参加新“课改”培训,但总觉 得学得不够。以后要更加深入学习,把握先进的教育教学方法,更好 地指导教师的教和学生的学。 二、部分教师观念陈旧,忽视学生的主体地位, “一言堂”的现 象还比较严重,部分教师依靠争夺学生有限的时间提高本学科成绩, 缺乏集体的意识,协调意识,聚同意识。 三、部分教师教研精神较差,意识不强,不愿上公开课,不听公 开课。 四、建议能收集教师自制的多媒体课件,归学校资源库,切实提 高教学效益,建议各年级各学科创设题库,优化习题,促进教学。 教导处的工作是繁琐的,接听四面八方的电话,传递各处室的信 息,有时不免心浮气躁。教导处的中心工作是教学,提高教学质量不 是一句口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在今后的工作 中,我们教导处要在学校校长、书记等领导下,以“十七大”精神为 指针,深入学习现代化的教育教学理论,不断提高自身业务素质,以 自己的良好形象鼓舞和感染周围的师生, 与全体教师一起, 同心同德、 尽心尽力、兢兢业业做好本职工作,力争使我校教育教学工作再上一 个台阶,创建温馨和谐的新农村特色学校。
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  07.11  

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