2005学年第一学期昌乐小学教师培训工作计划



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2005 学年第一学期昌乐小学教师培训工作计划
制定人:杜碧红 一、 现状分析: 上学期,学校在“活力教育”理念指导下,学校教师已参与 ISO9000 的管理培训;学校也多渠道、多形式的组织教师们参加校内外的各项培训。 一批青年教师迅速成长起来,教师已养成自培的习惯,积极撰写读书笔记。 但由于本校年轻教师较多,课堂教学效率有待提高。 二、 指导思想: 以《纲要》和《新课标》理念为指导,贯彻区教育局、教研室的工作意 见,围绕学校“活力教育”的工作核心,提高教育教学质量,规范管理,努 力培养一支优秀的教师队伍, 。 三、 工作目标:
  1、
  2、 以 ISO 程序管理规范教师培训工作。 以教师培训促进活力课堂的构建。 岗位:教师
四、 工作要点:
  1、 校内培训:
本学期的校本培训主要包括:活力课堂教学模式的培训、班主任工作的培 训等。 A、规范教师培训的管理 按照 ISO 管理程序,培训前进行调查、申请,根据老师们的需求制定 培训计划,按计划实施培训,并对培训结果进行分析。每月固定两次培训 时间,分别是如何构建活力课堂和班主任工作的培训。 B、以研训一体的方式提高培训的实效。
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围绕“活力课堂”的构建这一核心目标,各科组根据教学中存在的问 题于确定研究专题,科组内教师通过查阅资料、实践研讨,迅速提高教师 课堂教学能力。各科组每两周开展一次汇报交流活动。 C、以沙龙研讨与专题讲座结合的方式提高教育教学技能。 D、以师徒结对或学习团队的方式促青年教师成长。 重点帮助教学能力比较薄弱的教师, 提高教学质量。 在双方自愿的情况下, 继续开展师徒结对子活动或学习团队,鼓励相互学习、听课、研讨,继续完 善落实学校教师阶梯培养计划。
  2、校外培训: 以校外培训为奖励,鼓励教师积极参与由教育部门组织的各项培训活动, 如听课、继续教育、研讨等。 借 ISO9000 管理程序规范管理, 制定教师外出培训管理制度, 加强监控、 反馈、交流。
  3、充分利用学校已有资源,积极开发和运用校本教材。 校本教材方面,逐步规范大体育教材、经典文化诵读教材的使用及推广, 着手编辑、试用作文教材。
二、 具体安排:
周 次 1 时间 8 月 29 日 / 9月3日 9月4日 / 9 月 10 日 9 月 11 日 工作内容
  1、制定教师外出培训管理制度 杜碧红
  1、校本培训调查
  2、制定培训计划
  1、师徒结对子 责任人 完成 时间 变更或未 完成原因
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杜碧红 杜碧红
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/ 9 月 17 日 9 月 18 日 / 9 月 24 日 9 月 25 日 / 10 月 1 日 10 月 2 日 / 10 月 8 日 10 月 9 日 / 10 月 15 日

  2、协助教导处: 各科组研讨培训活 力课堂教学模式
  1、中队辅导员培训
  2、协助教导处: 各科组研讨培训活 力课堂教学模式
  1、教师交读书笔记
  2、校本培训: 语文科组探讨活力课 堂教学模式的汇报、研讨 国庆放假
杜碧红 邓瑞红 杜碧红 王校 张惠平
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  1、校本培训:班主任工作
  2、协助教导处: 各科组研讨培训活 力课堂教学模式
杜碧红 小炎
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  1、 协助教导处: 各科组研讨培训活 10 月 16 日 力课堂教学模式 / 10 月 22 日
  1、 校本培训: 数学科组探讨活力课 10 月 23 日 堂教学模式的汇报、研讨 / 10 月 29 日 10 月 30 日
  1、教师交读书笔记 /
  2、 协助教导处: 各科组研讨培训活 11 月 5 日 力课堂教学模式 11 月 6 日
  1、校本培训:活力课堂论坛讨论 /
  2、协助教导处: 各科组研讨培训活 11 月 12 日 力课堂教学模式
  1、 协助教导处: 各科组研讨培训活 11 月 13 日 力课堂教学模式 / 11 月 19 日 11 月 20 日
  1、校本培训: 班主任工作展示活动 / 11 月 26 日
  1、教师交读书笔记 11 月 27 日
  2、 校本培训: 英语探讨活力课堂教 / 学模式的汇报、研讨 12 月 3 日
  1、校本培训:读书沙龙 12 月 4 日 / 12 月 10 日 12 月 11 日
  1、 本培训: 专科组探讨活力课堂教 / 学模式的汇报、研讨
杜碧红
杜碧红 陈清华 杜碧红 王校 杜碧红 陈丽霞
杜碧红
杜碧红 小炎 杜碧红 王校
杜碧红 杜碧红 康倩茹
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12 月 17 日 12 月 18 日 / 12 月 24 日 12 月 25 日 / 12 月 31 日 1月1日 / 1月6日 1月7日 / 1 月 13 日

  1、 校本培训: 复习策略的学习与应 用
  1、教师交读书笔记
杜碧红 陈丽霞 杜碧红 王校 杜碧红

  1、资料整理、归档

  1、资料整理、归档 杜碧红
审批人:
时间:
4  

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